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115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:圖書檔案管理研究#145758
> 申論題
四、因應機關公文電子化發展,現行機關檔案多為電子形式,請論述對於電子檔案保存與應用潛在的風險因素?並提出如何降低電子檔案管理風險的因應對策?(25 分)
相關申論題
一、許多教育計畫之最終目的之一,均指向教育品質之提升。何謂品質?品質與評鑑、指標此三者有何關係?試論析之。(25分)
#593978
二、何謂教育政策規劃?在教育事務繁雜,加上社會變遷及公眾對教育政策規劃的期待下,為使教育政策規劃更為有效、可行,可採取那些重要策略?試論析之。(25分)
#593979
三、教育評鑑的模式中,目標導向的教育評鑑模式雖較具有歷史,可是卻在許多的評鑑中被使用。請問目標導向模式的評鑑程序為何?此模式有何優點或特色?又有何缺點或限制?試論析之。(25分)
#593980
四、108課綱實施以來已有數年,其正面成效與面臨挑戰各有那些?試分別論析之。(25分)
#593981
(一)葛琳該隱喻所欲傳達的核心思想。(15 分)
#593982
(二)欲驅除「有毒的雲」以回復教育正道,教師在教學上應培養學生那些重要的思維特質。(10 分)
#593983
(一)舉例說明「作為」與「感受」何以是達成完整經驗的重要因素?(15 分)
#593984
(二)舉例說明教師宜如何兼顧「作為」與「感受」的平衡互動,以獲致成功的教與學。(10 分)
#593985
(一)從知識的性質、知識的來源及知識的證成等三方面論述其否證論的知識觀。(15 分)
#593986
(二)請說明否證論之科學思維程序對於教育革新之意義。(10 分)
#593987
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