四、從事內容分析時，可以對資料進行顯性編碼（manifest coding）及隱性編碼（latent coding），試舉例說明兩者的差異。何者信度較低？如何增加內容分析的信度？（25 分）

一、某一年，臺灣國中基測英文科分數（X）的平均值與標準差分別為 μx = 45 與 σx = 10；而數學科分數（Y）的平均值與標準差則分別是 μy = 50 與 σy = 12，已知英文與數學兩科的成績相關性極低（即具有獨立性）。若每一位參加國中基測的同學將其英文成績與數學成績加總（即 X + Y），請計算加總後分數的平均值（μ(x + y)）與標準差（σ(x + y)）的數值各為何？（20 分）