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研究所、轉學考(插大)◆心理學方法
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108年 - 108東吳大學_碩士班招生考試_心理學系︰心理學方法#100927
> 申論題
四、為了探討不同教學法對於英文成績的成效差異,某教師隨機抽取 12 位學生並隨機 分派至三種不同教學法,於課程結束後測量該 12 位學生的英文成績。若將 α 值訂 為 0.05,以變異數分析檢定三種教學法的成效是否有顯著差異,且求得 SSTO = 125、SSE = 45,請列出 ANOVA 表,並寫出統計假設、統計量、決斷值與檢定結果。
相關申論題
1. 內部一致性信度
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2. 效標關聯效度
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1. 請說明何謂 SEM?
#422890
2. 假設某測驗總分符合常態分配,平均數是 80,標準差是 10,信度是 0.91,請問 此測驗的 SEM 為多少?
#422891
七、若有 1000 人應徵 400 個職位,基礎率(base rate)為 0.5,測驗效度為 0.6,依據 Taylor-Russell Table 進行推估,有多少潛在的好員工不會被錄取?
#422892
1. 請計算所有試題的難度。
#422893
2. 請計算所有試題的鑑別度(分別以總分前 30%與後 30%作為高低分組)。
#422894
九、請舉出三個古典測驗理論的可能缺點,並分別討論如何透過試題反應理論進行改善。
#422895
1. 研究者從事這個研究的主要理論動機是甚麼?
#422896
2. 該研究所操弄的獨變項是甚麼? 並說明(每個)獨變項操弄的組別有哪些?
#422897
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