阿摩線上測驗
登入
首頁
>
樹木學
>
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_林業技術:樹木學#133095
> 申論題
題組內容
三、請寫出下列樹種之科名與學名:(每小題 2 分,共 20 分)
四、請依樹木屬性、導管有無、葉序、花粉傳播方式、性別、子葉數量、子 葉出土方式、花被有無、子房壁有無包被胚珠、果實型態等,詳述說明 裸子植物與被子植物之差異。(20 分)
相關申論題
(一)詳述蝶形花科形態特徵。 (5 分)
#555165
(二)請列舉三種本科樹種並分別寫出中文名稱、分布、鑑定特徵及用途。 (15 分)
#555166
一、水產資源評估高度依賴漁業數據。請詳述在進行資源狀態診斷時,必須 蒐集的三大核心數據類型與其主要用途(例如趨勢瞭解上、資源研究上 及管理措施上的用途),以及這些資料應隨附蒐集的必要資訊(如漁業 別) 。(20 分)
#555167
二、太平洋黑鮪資源量曾在 2010 年代降到歷史低點,但近幾年資源卻快速 恢復,甚至在 2024 及 2025 年因漁況過好,政府要求業者提前結束捕撈 作業。請從資源利用與管理的角度,申論此案例中黑鮪資源變動背後原 因及國際合作管理上的啟示。(20 分)
#555168
三、生物參考點(Biological Reference Points, BRPs)是漁業管理決策的依據, 其分為限制參考點(Limit Reference Point, LRP)和目標參考點(Target Reference Point, TRP)兩大類。請定義 LRP 和 TRP,並說明在預警原則 (Precautionary Principle)的框架下,兩者在管理決策上的根本區別(管 理單位應採取之行動) ;另請針對 LRP 及 TRP 各列舉及說明一種常用的 參考點。(20 分)
#555169
四、年齡結構模式(Age-based Models)是現代水產資源評估的重要方法,但 其準確性高度依賴於魚類的成長資料。請論述漁業研究中如何取得魚類 的成長資料,並詳細說明成長資料在資源評估及管理決策上的兩大主要 用途。(20 分)
#555170
(一) Allee effect
#555171
(二) Spawning Potential Ratio, SPR
#555172
(三) Stock Determination
#555173
(四) Effort Creep
#555174
相關試卷
114年 - 114 專技高考_林業技師:樹木學#133607
114年 · #133607
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_林業技術:樹木學#133095
114年 · #133095
113年 - 113 專技高考_林業技師:樹木學#123822
113年 · #123822
112年 - 112 地方政府特種考試_三等_林業技術:樹木學#118206
112年 · #118206
112年 - 112 專技高考_林業技師:樹木學#117567
112年 · #117567
112年 - 112 公務升官等考試_薦任_林業技術:樹木學#117176
112年 · #117176
112年 - 112 原住民族特種考試_三等_林業技術:樹木學#116458
112年 · #116458
112年 - 112 高等考試_三級_林業技術:樹木學#115575
112年 · #115575
111年 - 111 地方政府特種考試_三等_林業技術:樹木學#112454
111年 · #112454
111年 - 111 專技高考_林業技師:樹木學#111851
111年 · #111851