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航海學(概要)
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104年 - 104 高等考試_三級_航海技術:航海學#42740
> 申論題
四、請完整說明正在執行疏濬作業之船舶應顯示何種信號?(20 分)
相關申論題
五、試述人員落水的處理程序、救助方式與注意事項。(20 分)
#135520
一、甲男乙女為夫妻,無子女。乙於甲生重病時,擅自以甲之名義,將甲所有之一幅名 畫賣給不知情之丙。不久,甲死亡,乙為甲唯一之繼承人。乙所為之買賣行為效力 如何?乙、丙各得為如何之主張?(25 分)
#135521
二、甲男乙女離婚時,約定甲應給付乙贍養費新臺幣 100 萬元,且甲一年內不得再婚, 若違反者,甲應再給付乙 100 萬元之賠償金。惟離婚後,甲不僅未支付贍養費,且 旋即與丙女結婚。試問:乙對甲得為如何之主張?(25 分)
#135522
三、甲男乙女為夫妻,有子女丙、丁二人,均已成年。由於丙、丁二人智能障礙,丙受 監護宣告,由甲任監護人。丁受輔助宣告,由乙任輔助人。甲死亡時,其遺產由乙、 丙、丁三人共同繼承。應如何處理,始能讓乙、丙、丁為有效之遺產分割協議? (25 分)
#135523
四、甲立遺囑遺贈乙,其所有之 A 屋。其後,甲又立一遺囑遺贈該 A 屋給其女婿丙,但 附有條件即丙若與甲之女丁離婚,則遺贈失其效力。甲死亡前,丁早已死亡。試問: 甲所立之二遺囑是否有效?(25 分)
#135524
一、在人格評估方面常使用人格測驗做為評估的工具,但在使用人格測驗做為評估工具 時,常碰到一些困難或限制。請敘述使用人格測驗評估案主之人格特質時,可能會 碰到那些困難或限制?(20 分)
#135525
二、測驗常模(norm)的建立常需將原始分數轉換成各種衍生的分數,其中一種衍生的 分數是用來表示個人分數在團體中的相對位置,以確認個人分數在團體中高低的程 度,這種分數主要包括百分等級及標準分數(standard score)。請列舉並解釋五種 常用的標準分數及其計算公式。(20 分)
#135526
三、在編製測驗的過程當中,進行效標關聯效度(criterion-related validity)的驗證,常 是測驗編製的重要一環,依測驗的不同用途而有許多不同的效標可用來做為效標關 聯效度考驗之用。請敘述一般可用之效標有那些?(20 分)
#135527
四、人格測量的方法包括各種不同的方式或種類,觀察法(observational techniques)即 是其中一種評量的方式。請分別敘述心理評量中觀察行為的涵意、觀察行為取樣的 方式、觀察行為記錄的方式以及在觀察行為中應避免那些可能發生的偏誤?(20 分)
#135528
五、請解釋下列名詞:(每小題 5 分,共 20 分) (1) 決策效度(validity for decision) (2)巴南效應(Barnum effect) (3)自比測驗形式(ipsative test format) (4)驗證性偏差(confirmatory bias)
#135529
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