阿摩線上測驗
登入
首頁
>
試驗設計
>
95年 - 95 高等考試_二級_農業技術:試驗設計#38608
> 申論題
題組內容
二、某研究人員擬比較近年來育成的 A、B、C、D、E 五個稉稻品種在第一期作之營養 生長日數、生殖生長日數、及穀粒之有效充實日數、…等生育習性間的差異。試驗 採 RCB 設計,每品種重複四次。其試驗數據經統計分析後,呈現下述兩項令他困 擾的結果:
⑵就穀粒之有效充實日數而言,變方分析表中呈現顯著的品種效應(p<0.05);但 以最低顯著差異(LSD)法進行品種平均間的多重比較時,卻呈現任意兩兩品種 間之差異皆不顯著(p>0.05)的結果。 請檢討上述兩項結果發生的原因。(20 分)
相關申論題
⑴請問該學者之田間佈置如何設計才妥?(5 分)
#114278
⑵請寫出各區集內所應配置的處理組合之名稱(例如:V1N1D1P1)。(15 分)
#114279
⑶就你建議的試驗設計而言,V × N × D、V × N × P、及 V × D × P 等三次交感效應是否 會受區集效應之干擾?並說明其理由。(10 分)
#114280
⑴請在顯著水準 α = 0.05 上,以 Duncan 的多變域測驗法(Duncan’s MRT)比較此六 個稉稻品種之平均產量間的差異;並以線段連結於差異不顯著的品種平均值之下 方,以呈現這項多重比較的結果。(15 分)
#114283
三、某學者擬評估台灣地區野生大豆種子中之多醣體含量的遺傳變異。他在全國各地採 集,總共獲得 Glycine 屬野生大豆的 35 個收集系。已知可供本研究用的試驗田是一 塊南北向長 25 公尺,東西向寬 20 公尺的長方形旱田;而土壤肥力、風速等干擾因 子概有明顯的東西向梯差。該學者根據過去的經驗已知本試驗之小區(plot)的適 當面積與形狀約為東西向長 3 公尺,南北向寬 2 公尺的長方形小區。請問本試驗之 田間布置應採何種設計?請詳述田間排列之步驟與田間布置圖,並說明該設計之優 缺點。(20 分)
#114285
⑴請就所有的試驗數據進行變方分析(ANOVA)。(10 分)
#114286
⑵請剔除顯然不適應於該地的 I-3 品種後之數據進行變方分析與品種平均間之最低 顯著差異測驗(LSD)。(10 分)
#114287
⑴求空間各點電場。
#114289
⑵對 r < R1 的空間點,求電位與電能密度。假設取 r 趨近無窮遠處的電位為零。 (20 分)
#114290
二、有一實心電介質圓球,半徑為 R,介電常數(dielectric constant)為 κ (真空的介 電常數為 1)。自由電荷均勻分布在球體內,其密度為 ρ f 。請計算球心處電位。 (20 分)
#114291
相關試卷
114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_農業技術:試驗設計#134716
114年 · #134716
114年 - 114 專技高考_農藝技師:試驗設計#133681
114年 · #133681
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_農業技術:試驗設計#133253
114年 · #133253
114年 - 114 高等考試_二級_農業技術:試驗設計#131566
114年 · #131566
114年 - 114 原住民族特種考試_三等_農業技術:試驗設計#130951
114年 · #130951
114年 - 114 高等考試_三級_農業技術:試驗設計#128714
114年 · #128714
113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_農業技術:試驗設計#124510
113年 · #124510
113年 - 113 專技高考_農藝技師:試驗設計#123930
113年 · #123930
113年 - 113 高等考試_二級_農業技術:試驗設計#123074
113年 · #123074
113年 - 113 原住民族特種考試_三等_農業技術:試驗設計#122671
113年 · #122671