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96年 - 96 公務升官等考試_簡任_農業技術:試驗設計研究#38446
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題組內容
二、假設有位 agronomist 在規劃一個試驗,此試驗之目的為:探討不同作物與污染物吸 附的試驗。她採用 CR 設計(完全逢機設計),並考慮兩個因子:第一因子是四種 不同的作物,第二因子是三種不同的污染物。試驗單位是「盆」(pot),預計在盆 中放置污染物,並且種植作物,一段時間後測其乾物中含有污染物的量。請回答下 列問題:
⑷假如你是試驗者,你會採用狀況一或是狀況二?或是你認為有更好的方式來進行 試驗?(7 分)
相關申論題
⑴請說明何種狀況下會使用不完全區集設計。(6 分)
#113629
⑵不完全區集設計的「均衡性」是很重要的性質,請以簡單的例子繪製一均衡不完全 區集設計之配置圖,例如:處理數 t = 3,區集數 b = 6,每一區集之試區數 k = 2。 (6 分)
#113630
⑶下列是一個不完全區集設計之配置圖,一共有兩個重複(replicate),每一重複 含有四個區集(block),每個區集含有四個試區(plot),請觀察其配置方式, 並說明是何種不完全區集設計?(6 分)
#113631
⑷請列出上述設計所對應之變因(source of variation)與自由度(degrees of freedom)。 (7 分)
#113632
⑴有一 agronomist 在規劃一個 RCB 設計,處理數為 t = 6,區集數 b = 4,請使用下 表中之隨機數字做隨機配置。(8 分)
#113633
⑶如果下一次仍然要使用這 32 個試區做栽培試驗,你會如何重新設置區集?(9 分)
#113635
⑴請說明此試驗所使用的設計是何種設計。並寫出其對應的統計模式。 分) (8
#113636
⑵若是忽略氮肥處理,亦即將上表中每一格子中之三個觀測值以其平均值取代,經過此種簡化的 過程後,原始資料的 60 個觀測值,此時濃縮成 20 個數值,請問此簡化後試驗資料可以用何種 模式來分析?寫出分析的模式。 分) (8
#113637
⑴簡短說明資料做轉換的用意何在?(6 分)
#113639
⑵觀察上圖(a)與(b),並說明是否建議做資料轉換,簡短說明理由。 6 分) (
#113640
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