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教育測驗與評量(統計)
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99年 - 99 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46993
> 申論題
題組內容
四、某研究人員在研究計畫中,擬進行「父母對子女的教育期望」對「子女的學業成就」 之影響的實驗研究。他擬使用真實驗設計方法(true experimental design method)作 為其研究架構,並宣稱已經控制了「子女的智力因素」。 請問:在他的實驗設計中,
⑸他該使用何種統計方法來分析所收集到的資料?(12 分)
詳解 (共 4 筆)
bamy_huang
詳解 #2653735
2018/03/04
真實驗性研究設計(True-experi...
(共 609 字,隱藏中)
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媽的皮卡丘112上岸
詳解 #4010314
2020/05/28
他可以使用相關係數,因為父母對子女的教育...
(共 63 字,隱藏中)
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ina998
詳解 #2390439
2017/08/23
淨相關,x.y 兩變項在排除z變項後,所...
(共 28 字,隱藏中)
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Jasmine
詳解 #2762738
2018/05/02
可以利用問卷調查來在分析,「父母對子女的教育期望」對「子女的學業成就」 之影響的實驗研究。
相關申論題
⑴ 35+18=51;
#161877
⑵ 22/2=7;
#161878
⑶ 4×13=54。
#161879
⑴F1(A, B, C, D)=(BC'+A'D)(AB'+CD')。
#161880
⑵F2(A, B, C, D)=ABC+BD+A'B+ABC'。
#161881
三、請僅以 4 個互斥-OR 邏輯閘(XOR)與 4 個全加器(Full adder)設計一 4 位元加 減法器電路,其中控制線 S 為 0 時電路執行加法;控制線 S 為 1 時電路執行減法。 (15 分)
#161882
四、請僅使用一個如圖一 8 對 1 的多工器(Multiplexer)及一個NOT閘設計可以執行布 林函數F3(A, B, C, D)=ΠM (0, 2, 5, 6, 7, 8, 9,10)的電路。(15 分)
#161883
五、請分別寫出 JK 正反器(Flip-flop)、D 正反器和 T 正反器的特性表(Characteristic table),並以 JK 正反器適度搭配 AND、OR 或 NOT 邏輯閘分別設計出 D 正反器和 T 正反器的等效電路(所使用的邏輯閘個數須最少、甚至不用)。(20 分)
#161884
六、請以 JK 正反器(Flip-flop)設計一計數器,其循環之序列為“0, 1, 2, 4, 5, 6”,請繪 出其狀態表和電路圖。(15 分)
#161885
七、請利用圖二的 8×4 ROM設計一組合電路,使以A0A1A2輸入時得一輸出恰為該值的 平方數之二進位模式,除畫出線路圖外亦需列出ROM的真值表。(15 分)
#161886
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