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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
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111年 - 111 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):教育理念與實務#114257
> 申論題
1.三年級的普通班轉入一個高功能泛自閉症合併畏懼退縮型情緒困擾的學生, 身為特教老師,面對突然轉入的特教生,請問你會如何來協助改善他的適 應?
申論題作答 (共 2 筆)
依時間顯示最近 2 筆。
Pica
申論題作答 #74713
60 分
60
總分
題意符合度
65分
論證結構
55分
語言表達
60分
49秒
總時間
0
人解鎖
2026.06
正文
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解鎖 12 字
帥哥
申論題作答 #53942
77 分
77
總分
題意符合度
78分
論證結構
72分
語言表達
85分
24分8秒
總時間
1
人解鎖
2026.05
作答大綱
協助此特教生適應之策略如下: 一、提供日常作息表視覺提示 二、事前進行特教...
正文
協助此特教生適應之策略如下: 一、提供日常作息表視覺提示:因應自閉症對變...
解鎖 289 字
1 人已解鎖
詳解 (共 3 筆)
SW108
詳解 #5819585
2023/05/22
1.協助班級師生認識該症狀需注意事項,以...
(共 101 字,隱藏中)
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車銀優學霸幫幫我
詳解 #5848795
2023/06/15
高功能泛自閉症者常有社會技能缺陷的問題,...
(共 333 字,隱藏中)
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hoQ
詳解 #7395002
2026/06/04
針對轉學生的適應方式列舉如下: 1.入...
(共 200 字,隱藏中)
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#488202
3.行為功能介入方案中對於情緒行為問題的描述,應該從哪些向度來進行量 化與質性觀察敘述?
#488203
1.從以上的告狀,你接下來的協助重點與內容為何?
#488204
2.承上題,阿展後來通過特教鑑定類別為學習障礙,類型為注意力兼口語兼讀寫障礙,全量表智商74、語文理解組合分數85、知覺推理組合分數72、工 作記憶組合分數78、處理速度組合分數80。請從以上訊息,提出你對阿展的行為問題的看法與處理策略。
#488205
1.螺紋為斜面原理的應用,______螺紋以符號 Rd 表示,常用於燈泡接頭、橡皮管接頭及玻璃瓶口。
#488206
2.某節距(pitch)為 3 mm 的三螺紋(triple thread),當旋轉兩圈時沿螺旋線前進的距離為______cm。
#488207
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#488208
4.介於主動輪與被動輪間,其功用為改變轉向及傳遞動力且不改變速比之齒輪叫______輪。
#488209
5.兩嚙合外齒輪之齒數分別為 40齒及 80齒,其模數均為 1.5,則兩齒輪之中心距離為______mm。
#488210
6.依職業安全衛生設施規則規定,雇主不得以直徑減少達公稱直徑百分之______以上之鋼索, 供起重吊掛作業。
#488211
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