阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆生物專業
>
108年 - 桃園區高級中學聯招-生物科#76414
> 申論題
1.如何向學生解釋DNA、基因與染色體此三者的定義?如何以發現DNA結構之 文章引發學生興趣,引導學習DNA結構及複製的方式?(15分)
詳解 (共 2 筆)
肥兔(2024已上岸)
詳解 #3778111
2020/02/13
(共 1 字,隱藏中)
前往觀看
一起撐住一起上榜
詳解 #6598629
2025/08/11
一、DNA、基因與染色體的定義 要...
(共 1362 字,隱藏中)
前往觀看
相關申論題
2.現在要教學生「交感與副交感神經系統如何協調内臟器官,應付外界變化」 請你寫出教學的重點與引導學生學習的方式。(15分)
#309089
3.若學生提出他很喜歡生物,將來想念生命科學系,但家人卻覺得念生命科學 系會沒有出路,你會如何回答學生?(6分)
#309090
4.如何向學生解釋C3與C4植物之差異?此二種植物在全球暖化下會有何影 響?(10分)
#309091
5.試以表格說明聚合酶連鎖反應(PCR)與反轉錄聚合酶連鎖反應(RT-PCR)的異 同。(10分)
#309092
6.請解釋 Non-coding RNA ° (4 分)
#309093
7.學生若想以人體生理學作為科展的題目,該如何指導學生完成?請設想與人 體生理學相關的主題並闡述内容及指導方式。(10分)
#309094
(1)細胞凋亡(apoptosis)
#309095
(2)細胞壞死(necrosis)
#309096
(3)細胞自噬(autophagy)
#309097
9.根據下列特徵表,列出特徵編碼(外群為0),並根據簡約原則 (parsimonious principle)晝出最可能的演化關係樹。(10分)
#309098
相關試卷
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優生物科#140456
115年 · #140456
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:生物科#140302
115年 · #140302
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:生物科#140284
115年 · #140284
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生物科#140253
115年 · #140253
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰生物科#140116
115年 · #140116
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:生物科#139606
115年 · #139606
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:生物科#139195
115年 · #139195
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題:生物科#139073
115年 · #139073
115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題:生物科#138756
115年 · #138756
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:生物科#138724
115年 · #138724