1. 大部分學生不習慣自己解決問題，他們總是期待老師提供標準答案。 (翻譯)

2. 除了用功讀書獲取知識外，學生也應該培養獨立思考的能力。(翻譯)

1. 聽音樂是一個你可以終生享受的嗜好。 (翻譯)

2. 但能彈奏樂器可以為你帶來更多的喜悅。(翻譯)

二、英文作文 (20%) 說明︰1.依提示在「答案卷」上寫一篇英文作文。  2.文長120個單詞(words)左右。 提示︰你（英文名字必須假設為 George 或 Mary）向朋友（英文名字必須假設為 Adam 或 Eve）借了一件相當珍貴的物品，但不慎遺失，一時又買不到替代品。請寫一封信，第一段說明物品遺失的經過，第二段則表達歉意並提出可能的解決方案。 請注意：為避免評分困擾，請使用上述提示的George或Mary 在信末署名，不得使用自己真實的中文或英文姓名。 

62： 第一線服務人員對於服務業營運活動的順利運作非常重要。請列舉三項您認為擔任第一線服務人員所 應具備的特質。【3 分】假設您是一家連鎖咖啡店的門市人員，您會用什麼方式來提高門市的績效？請列舉 三項。【3 分】擔任門市人員幾年以後，您順利晉升為店長，為了強化與顧客之間的關係，請列舉兩項可行 的方案。【4 分】

63： 初步訂價時常需考慮各種因素。何謂訂價的 3C？【3 分】訂價的方法有哪些？【3 分】各有何優點與 限制？【4 分】請說明之。

64： 請列出並說明消費者新產品採用過程(new product adoption process)的五個階段。【10 分】

25. 簡答（9分） 齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，願寄食門下。孟嘗君曰：「客何好？」曰：「客無好也。」曰：「客何能？」曰：「客無能也。」孟嘗君笑而受之，曰：「諾！」左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：「長鋏歸來乎！食無魚！」左右以告。孟嘗君曰：「食之，比門下之客。」居有頃，復彈其鋏，歌曰：「長鋏歸來乎！出無車！」左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：「為之駕，比門下之車客。」於是乘其車，揭其劍，過其友，曰：「孟嘗君客我！」後有頃，復彈其劍鋏，歌曰：「長鋏歸來乎！無以為家！」左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：「馮公有親乎？」對曰：「有老母。」孟嘗君使人給其食用，無使乏。於是馮諼不復歌。（《戰國策．齊策》） 上列引文是大家熟悉的馮諼客孟嘗君的故事，其中三處畫線部分，分別表現了孟嘗君、左右之人、馮諼的心態。請閱讀全文，仔細推敲，分別說明三者的心態。 〔注意：請標號分項說明。〕

26.作文（36分） 生活裡充滿了令人迷惑的人、事、現象……，孔子四十而不惑，那真是大智慧、大人格！平凡的我們是不可能的，但也無妨「雖不能至，心嚮往之」。 請以「惑」為題，寫一篇結構完整的文章，議論、敘事、抒情皆可，文長不限。

25.擴寫（18分） 「擴寫」是以原有的材料為基礎，掌握該材料的主旨、精神，運用想像力加以渲染。請仔細閱讀框線內《史記‧項羽本紀》的文字後加以擴寫。文長約300-400字。 提示：本題非翻譯題，請勿將原文譯成白話。 [范增起，出，召項莊，謂曰：「君王為人不忍。若入，前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公於坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！」莊則入為壽。壽畢，曰：「君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。」項王曰：「諾！」項莊拔劍起舞；項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公；莊不得擊。]

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心_學科能力測驗：英文#137046

114年 - 114 財團法人大學入學考試中心_學科能力測驗：英文#125143

113年 - 115 大學入學考試中心_學科能力參考測驗(115學年度起適用)：英文#124680

113年 - 113 北北基高級中等學校_學科能力測驗聯合模擬考試：英文#124037

113年 - 113 大學入學考試中心_學科能力測驗：英文#118747

112年 - 112 大學入學考試中心_學科能力測驗：英文#112966

111年 - 111 大學入學考試中心_學科能力測驗：英文#105941

111年 - 111 大學入學考試中心學科能力測驗參考試卷：英文#105751

110年 - 110 嘉義高中科學班科學能力檢定：英文#106461

110年 - 110 大學入學考試中心新型學科能力測驗試辦考試：英文#105913