1. 學生在發生非出血性急性運動傷害，標準的處裡技術常稱為｢RICE」，請說明其步驟及意義。( 10 分)

詳解 (共 10 筆)

【站僕】摩檸Morning.
【站僕】摩檸Morning.
詳解 #1706713
2015/06/16
R=休息(rest)。 I=冰敷(｢i...
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Bobo__34
Bobo__34
詳解 #2679580
2018/03/19
運動傷害ㄧ般分為急性運動傷害及慢性運動傷...
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楊丹尼
楊丹尼
詳解 #1835946
2017/03/02
運動傷害ㄧ般分為急性運動傷害及慢性運動傷害兩類，以下針對學生在體育課中常見的急性運動傷害的處理步驟及意義分項述之： 一、急性運動傷害：一次重大外力所造成肌肉組織傷害，例如：扭傷。 二、處理步驟：1.Rest休息：立即停止運動。 2.Ice冰敷：給予患部冰敷，增加血液黏稠，降低微血管通透性。 3.Compress壓迫：給予患部壓迫，減少組織出血。 4.Elevate抬高：將患部抬高於心臟，增加靜脈回流。 身為體育敎師必須具備傷害處理的能力，並透過課堂敎學使學生能熟悉急性傷害的處理步驟，在傷害發生時，有效的面對處理。此外，敎師更應降低運動傷害的風險發生，給學生一個安全的學習環境。
涂琇瑩
涂琇瑩
詳解 #1833967
2017/02/27
R:休息 I:冰敷 C:壓迫 E:抬高
yes2004571
yes2004571
詳解 #1742349
2016/03/08
P:休息 I:冰敷 C:壓迫 E:抬高
簡苑倫(謝謝阿摩已上岸)
簡苑倫(謝謝阿摩已上岸)
詳解 #1706769
2015/06/17
休息 冰敷 壓迫 抬高
陳昀萱
陳昀萱
詳解 #3404821
2019/06/09
R:休息 I: 冰敷 C:壓迫 E:抬高患部
Lu Jeff
Lu Jeff
詳解 #1828143
2017/02/15
休息、冰敷、壓迫、抬高
j3o1e8
j3o1e8
詳解 #2166592
2017/05/02
休息 冰敷 壓迫 抬高
胡君聖
胡君聖
詳解 #1754183
2016/05/05
R:休息 I:冰敷 C:壓迫 E:抬高