1. 試分析並比較一般燃油汽車、油電混合車與純電動車之異、同點。

詳解 (共 2 筆)

a7835457

詳解 #4735329

2021/05/20

燃油車以汽油或柴油作為燃料而產生動力，...

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HuiMin

詳解 #5788301

2023/04/25

燃油汽車：燃油汽車主要使用燃油發動機...

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2. 依《總綱》「實施要點」規定，各領域課程設計應適切融入性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等議題。各領域∕科目可發揮課程與教學之創意與特色，依需求適時融入，不受限於上述議題。請先將下文翻譯為語體文，再提出對於本文教學融入議題的看法：鞠真卿守潤州，民有鬥毆者，本罪之外，別令先毆者出錢以與後應者。小人靳財，兼不憤輸錢於敵人，終日紛爭，相視無敢先下手者。注：鞠真卿，人名，宋仁宗嘉祐年間知潤州。（《夢溪筆談．官政一》）

1. 試分析並比較一般燃油汽車、油電混合車與純電動車之異、同點。

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