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題組內容
二、問答題（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上作答）每題10分，共40分
2試解釋教育功能之社會化與社會控制的意義，並指出分別屬於哪一教育社會學學派？
申論題作答 (共 1 筆)
依時間顯示最近 1 筆。
詳解 (共 10 筆)
陳思宇
詳解 #1834680
教育社會學中主要有三大派別，分別是和諧論、衝突論、解釋論，以下依題意說明社會化及社會控制的意義及分屬的派別
1.社會化：社會化是由和諧論者提出的，其定義為人的行為及價值受社會規範影響而形成，強調人在學習的過程中，會學到社會上的規範，而人的一舉一動都是依循著社會規範而表現出來的，除此之外，選擇亦是和諧論者提出的教育功能，其強調個人適性發展，即是依據自己的才能從事適合的職業。
2.社會控制：社會控制是由衝突論者提出，定義為社會的高層階級利用他們的權利，控制人民的知識，及是高層選擇對他們有利的知識或是規範，利用權力施加於憑名的教育中，使人民的思想受到控制，除此之外，衝突論者更提出了社會再製、文化再製的觀點，強調家庭社經地位及文化資本的重要性
在教育社會學中，不論是哪個論點都強調社會變遷的重要性，唯有不斷變遷，教育才會越來越進步，而過去的失敗正式今日成功的基礎。
吳玟蓉
詳解 #2557007
(一)教育之社會化功能：認為學校能培育學生成為具有社會共同價值信念、滿足社會需求的人才，使社會能穩定發展；屬於和諧理論學派。
(二)教育之社會控制功能：認為學校是社會再製的工具，幫助上位者龔固其社會地位，限制了勞工階級子弟翻身的機會；屬於衝突理論學派。
Alley
詳解 #2620921
教育社會學其學派分為結構功能...
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特教老師
詳解 #2371720
以下分別解釋教育功能之社會化與社會控制的...
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花擋住了
詳解 #1740240
1.社會化：結構功能論，透過教育培養共同的信念，並遵守相同的規範，促使社會和諧。
2.社會控制：衝突論，階層及權力較高的團體，必然會以強制的手段透過教育，使階級再製。
Double
詳解 #1738309
教育社會學鉅觀典範中，「和諧理論學派」與...
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林智紳
詳解 #1833152
1.社會化：透過教育使得學生擁有社會共同價值，並培養社會上所需能力，成為社會上有用的人，屬於結構功能論。
2.社會控制化：教育是統治階級為了鞏固自己地位的工具，是被意識形態所控制，屬於衝突論。
112台中上岸p27341tw
詳解 #3921868
社會化:學生可以學習如何在社會上適應之能...
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even
詳解 #3185578
關於教育的功能，和諧論認為是社會化，而衝突論認為是社會控制，以下依題目分別敘述:
一、社會化:學校提供適當的環境，讓學生習得社會價值與與規範。
二、社會控制:學校是社會再製的場所，透過已建立的社會價值與政治來操控人的思想來鞏固地位。
一、社會化:學校提供適當的環境，讓學生習得社會價值與與規範。
二、社會控制:學校是社會再製的場所，透過已建立的社會價值與政治來操控人的思想來鞏固地位。
WDSTC
詳解 #4789424
教育功能根據不同的社會學學派，各有不同的...
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