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2.依《特殊教育法施行細則》(2023)規定，個別化教育計畫包含哪些內容？(5%)
申論題作答 (共 3 筆)
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要考上
申論題作答 #30453
96 分
96
總分
24秒 總時間
1 人解鎖
2026.04
正文
一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。二、學生所需特殊教育、相關服務及支...
一天要比一天好
申論題作答 #5298
100 分
100
總分
6分23秒 總時間
4 人解鎖
2026.03
作答大綱
一、能力現況、家庭、需求 二、特殊教育、相關服務、支持策略 三、學年學期目...
正文
一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。 二、學生所需特殊教育、相關服務及...
Au
申論題作答 #1509
96 分
96
總分
7分37秒 總時間
1 人解鎖
2026.01
作答大綱
一基本資料 二特殊需求 三教育目標 四行為功能介入方案 五轉銜輔導
正文
一學生能力現況、家庭狀況；需求評估； 二學生所需的特殊教育、相關服務、支...
詳解 (共 3 筆)
蝦皮:警察法規白話解題
詳解 #6377836
根據 2023 年最新版《特殊教育法施...
(共 1037 字，隱藏中）
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喵喵
詳解 #6381930
特殊教育法施行細則(2023) 第 十 ...
(共 271 字，隱藏中）
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ben(笨)
詳解 #6412830
根據《特殊教育法施行細則》(2023)的規定，個別化教育計畫(IEP) 應包含以下內容：
- 學生能力現況、家庭狀況及需求評估： 描述學生的優勢、弱勢、家庭背景和需求。
- 學生所需特殊教育、相關服務及支持策略： 列出學生需要的特殊教育課程、教學調整、輔具和專業團隊服務。
- 學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準： 訂定具體可衡量的教育目標及評量方式。
- 具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援： 若學生有情緒或行為問題，則擬定相應的介入策略。
- 學生之轉銜輔導及服務內容： 規劃轉銜輔導及服務內容，以協助學生順利銜接下一個教育階段、就業或生活。
參與擬定IEP的人員應包括學校行政人員、特殊教育教師、相關教師、學生的家長和學生本人。 必要時，可邀請相關專業人員，家長也可邀請其他人給予支持。