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教甄◆資訊科技概論專業(電腦科)
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115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰資訊科技科#140122
> 申論題
題組內容
四、問答題
(一)程式識讀:共兩題組
題組一
請根據圖 1 中的程式碼,回答下列問題:
2.請輸出 Q2(520)的結果。
相關申論題
3.請輸出 Q3(3, 2)的結果。
#575564
4.請輸出 Q4("1234567890", 2)的結果。
#575565
5.請輸出 Q5(11, 22, 33)的結果。
#575566
1.請指出上述程式碼無法成功交換變數內容的根本原因。
#575567
2.在不使用指標(Pointers *)的前提下,請寫出修改後的 swap_nums 函式宣告(Function Signature),使其能成功交換數值。
#575568
3.在課堂上,您會如何向完全沒有基礎的高一生解釋 C++ 中「傳值(Call by Value)」與「傳參考(Call by Reference)」的差異?
#575569
(三)教案設計:巨量數據資料搜集整理不易,政府設立開放平臺提供各項民生統計資料,讓科研人員應用於各項研究,透過課程讓學生善用巨量資料,以學習遷移應用至各學科課程。請就政府資料開放平臺為例,結合生活情境的應用,說明巨量資料的「5V」特性,設計 2 節次共 100 分鐘的教案。(請參考教案格式範例)
#575570
二、名詞解釋(本題型共 6 題,每題 4 分,合計 24 分) 1.三分損益法
#575571
2.來甦
#575572
3.南部四大調
#575573
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