3.簡述行為主義心理學派、認知心理學派與人本心理學派的主要論點及其差異。

詳解 (共 10 筆)

易軒
易軒
詳解 #2433083
2017/10/05



行為主義心理學派認知心理學派人本心理學派
主要理論學習為刺激與反應聯結的歷程，由後效強化所致，主張教育萬能。
個體產生訊息處理表示學習產生，透過後設認知建立認知結構。
人才是學習的主體，應該重視人的需求，主張兒童為學習中心。


阿嘎
阿嘎
詳解 #3229893
2019/03/06

行為主義

1.主張刺激與反應的連結，運用制約來增強學生的行為及動機

2.利用獎懲的方式增加學生的好行為、減少問題行為的產生

3.強調外在行為的塑造，因增強而產生的學習動機亦屬於外在動機

認知心理

1.重視各階段的發展，教學能配合學生各階段的心智發展

2.認為知識是由環境與個體交互作用而建構

3.提出基模概念，學習是不斷調整基模(同化、調適)以達到平衡的歷程

人本心理

1.重視學生的基本需求，滿足基本需求後再漸漸滿足更高層次的需求

2.以人為主體，教學須符合學生的主體性，並配合學生的興趣(兒童中心)

李佳穎
李佳穎
詳解 #2406032
2017/09/11
不同心理學派有其主要中心思想，和其衍生出...
(共 484 字，隱藏中）
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馮韡
馮韡
詳解 #2323199
2017/07/08
行為主義心理學派主張人類的學習可以透過操...
(共 129 字，隱藏中）
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chan223869306
chan223869306
詳解 #2429207
2017/10/02
行為主義心理學派，注重外在行為之改變 ...
(共 71 字，隱藏中）
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monna6142
monna6142
詳解 #2996439
2018/09/17
行為主義學派 學習 靠後天學習而來的，透過刺激與反應，操作志約學生的行為 認知心理學派 主要以訊息處立論來解是學習的歷程，人對訊息處理感覺技義段其技義常其技義 人本心理學派 ＿學生主體性，自主性，學生自我追求各種需求，以齊答自我實現 差易 行為主義心理學派學習機械論，後天 認知心理學 人本心理學派 玩人
chiao dd
chiao dd
詳解 #2429192
2017/10/02
行為主義，主要為行為改變 認知心理學，...
(共 47 字，隱藏中）
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Ball
Ball
詳解 #3220873
2019/03/01
行為主義心理學派－認為學習就是「刺激－反應」，主張教育萬能 認知心理學派－主要討論人的內在認知建構，包含生長環境、教育方式等都影響著認知的建構 人本心理學派－回歸個別差異，以學生為核心，經驗導向的學習
生哥
生哥
詳解 #2394273
2017/08/28
行為主義：把人當作是動物，藉由反覆的刺激...
(共 68 字，隱藏中）
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ArYen
ArYen
詳解 #3219928
2019/02/28
行為主義，影響行為改變的因素 ，是個體經由學習或經驗，使其行為改變活者得到成功經驗的歷程。客觀因素>遺傳或環境，主觀因素>學習或成熟。 認知心理學， 人本心理學，認為人性本善，人的言行舉止皆受到內在自我觀念的影響