3.試分別從認知及行為學派觀點,各說明兩項影響幼兒正向社會行為表現的因素(4 分), 並列舉其對應的輔導策略(6 分)。
申論題作答 (共 24 筆)
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芃芃
申論題作答 #63748
80 分
80
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20分12秒 總時間
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2026.05
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(一)認知學派: a.鷹架學習: 策略:請同儕進示範,讓孩子可以模仿學習。 b...
Iris
申論題作答 #59408
56 分
56
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17分29秒 總時間
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2026.05
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認知學派: 第一項:透過觀察其他人的反應去改變行為 第二項:會從生活中學習...
VVN
申論題作答 #58494
65 分
65
總分
9分31秒 總時間
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2026.05
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(一)影響正向行為表現因素認知學派: (1)同儕鷹架:為高斯基重視幼兒鷹架,好的...
廖李屬王
申論題作答 #57364
60 分
60
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26秒 總時間
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2026.05
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認知學派: 1.認知發展2.環境影響 策略:遵循幼兒的年齡發展設計課程,也可提...
牛
申論題作答 #57168
75 分
75
總分
11分12秒 總時間
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2026.05
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1.依據認知學派的觀點,影響幼兒正向社會行為表現的因素有角色取替及道德認知...
曾秋綸
申論題作答 #54993
36 分
36
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5分41秒 總時間
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2026.05
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認必學派以建構的方式,教導幼兒學習正向社會行為。例如:實際帶領幼兒有體驗(...
鱷魚親
申論題作答 #53365
49 分
49
總分
2分16秒 總時間
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2026.05
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(1)從認知學派的觀點來看,個體是會主動建構知識和學習的,影響其表現之因素...
大象狗??
申論題作答 #50858
70 分
70
總分
28秒 總時間
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2026.05
正文
1. 認知學派:代表為皮亞傑跟維高司基,主張幼兒主動學習、認知會影響行為。...
胡蓉蓉
申論題作答 #47096
56 分
56
總分
32分30秒 總時間
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2026.05
正文
一、影響幼兒正向社會行為的因素: (一)認知學派觀點:幼兒透過與人及環境...
Jas Chen
申論題作答 #47003
45 分
45
總分
3分51秒 總時間
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2026.05
作答大綱
認知的觀點: 1.社會參照:當幼兒看到其他幼兒表現良好時,老師會給予鼓勵,幼...
正文
認知的觀點: 1.社會參照:當幼兒看到其他幼兒表現良好時,老師會給予鼓勵,幼...
詳解 (共 10 筆)
janecoco159
詳解 #4872997
1.認知學派:以內控的認知歷程與環境互動來建構知識,影響幼兒正向社會行為因素包含認知、社會文化、教師同儕。
2.行為學派:以外控的方式來形塑個人行為與知識,影響幼兒正向社會行為因素包含社會成員、環境、獎懲制度。
1.認知學派:透過認知的認識、記憶、理解、思維與推理歷程,幼兒自發的表現正向社會行為。Ex:認識基金會到有能力捐款。
透過認知基模的同化與調適來表現正向行為。Ex:做家事到當老師小幫手。
營造互助合作的環境讓幼兒學習環境中的文化與價值觀。Ex:合作完成作品,了解團結力量大。
教師同儕建立鷹架,幫助幼兒養成利社會習慣。
2.行為學派:幼兒模仿社會成員的行為與價值觀,學習正向社會行為。Ex:父母有幫助人的習慣,孩子學會如何幫助人。
教師提供幼兒練習正向行為機會。Ex:到療養院表演。
制定獎懲制度,當幼兒出現好的正向行為即給予鼓勵,忽略或懲罰不適當行為。Ex:團體表揚幼兒主動幫助同學。
喬喬
詳解 #4733207
1. 一、認知理論 (一)維高斯基-社會...
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小傑
詳解 #5487229
以下分別針對認知及行為學派,依序列出兩項...
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hsiiu
詳解 #4577048
一、 認知學派:1.環境 2.主要照顧者...
(共 126 字,隱藏中)
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琦
詳解 #4770480
1.社會建構論 維高斯基提出的進測發展區...
(共 213 字,隱藏中)
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竹竹
詳解 #5819211
一、認知學派:1.皮亞傑-個體建構論:同...
(共 193 字,隱藏中)
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Ya Ya Ya
詳解 #5383283
珮甄
詳解 #4823739
認知:維高斯基社會建構論,透過教師與同儕...
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98加滿
詳解 #5321939
認知學派在影響幼兒的正向社會行為表現,其...
(共 317 字,隱藏中)
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m51273366
詳解 #4057814
在認知行為學派影響幼兒正向社會行為表現...
(共 344 字,隱藏中)
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