1.馬西亞的自我統合觀點可分為以下4種類型 1.定向型了解自身處境，經過思考後，有明確的方向並且下定決心朝往目的地前進，具有強力的承諾 2.未定型了解自身處境，但不滿意，想要改變但尚未決定方向者 3.早閉型不了解自身處竟，也沒有思考過，一切由父母或長輩替我決定 4.迷失型不了解自身處境，也沒有思考過，一切問題拋諸腦後，逃避問題，能過一天算一天小生與小菁都屬於早閉型， PS 小生雖然了解自身的優勢與資源，但未多方面的思考與探索，僅因家庭環境的影響，所以屬於早閉型 2. A: 透過諮商來幫助學生思考自身的優勢能力與興趣，並找出適應的工作

Rachel Huang

詳解 #1820929

2017/01/24

塔史

詳解 #1734563

2016/01/29

（1）馬西亞的自我統合有以下四種：定向型、早閉型、未定型、迷失型。小生為定向型統合，雖然依照家庭背景選擇職業，但明顯小生很肯定自己未來的職業，是他自己的選擇。小菁為早閉型統合，依據家人期望選擇職業而未經自己思考。（2）三種具體策略：我認爲孩子在自我統合發展階段時，必須要幫助他們找到自己的興趣以及性向，在教學活動探索自己。因此提出以下三種方法： 1.職業探索：在設計課程時，加入對於各式職業的認識與探索，讓孩子了解職業的內容，思考自己對職業的看法，並利用簡單的學習回饋單讓孩子有自己的想法，也讓我大略知道孩子的興趣在哪個領域。 2.角色扮演：在教學的過程中，可以讓孩子進行職業的角色扮演遊戲，從遊戲中發現自己喜不喜歡或是適不適合。 3.團體輔導活動：在輔導活動時，可在活動中加入認識優缺點，讓孩子自我覺察自己好的地方，也可以讓孩子互相讚美對方，因而從此活動中了解自我，從自我的個性和興趣思考未來的選擇。

詳解 #2564071

2018/01/08

peiting0718

詳解 #1831583

2017/02/22

(一)馬西亞自我統合的觀點分為四面向：

1.定向型-經歷過危機，而在某種職業或信念上做了選擇並願意投入。

2.未定型-正在經歷危機而尚未投入某種職業或信念。

3.早閉型-未經歷危機，以他人的期望作為選擇，然後投入其中。

4.迷失型-未經歷即投入自我探索。

(二)從上述分類可知小生和小菁屬於早閉型

1.小生因為是醫生世家而決定自己將來要當醫生。

2.小菁則是未經自己探索及思考而聽從爸媽安排。

(三)教師可以運用下列方式協助學生清自己的需求與真正想要的為何：

1.性向測驗。

2.生涯輔導。

3.各項職業介紹等方式。

JianYo

詳解 #1697120

2015/02/22

馬西亞的自我統合論分成四種觀點：

a.定向型統合：為經歷過危機後，決定自身未來努力目標。

b.早閉型統合：未經歷過危機，而是由家庭中的父母或他人決定其未來。

c.未定型統合：未經歷過危機，也尚未決定自身未來目標。

d.迷失型統合：經歷過危機，但仍未決定自身未來努力目標而迷失。

然根據小生及小菁的敘述，可判斷小生為早閉型統合，小菁亦為早閉型統合。

Cony(感謝阿摩!!

詳解 #3223658

2019/03/02

個人筆記

Marcia的四類認同狀態 Marcia's four identity status

Christine Chiu

詳解 #1695644

2015/01/17

(1)小生：早閉型；小菁：迷失型(2)設計課程使學生發覺自己的興趣和特長，並帶領學生認識不同的職業發展，透過真實傳記或故事引導學生發展未來目標

lyndia(已上岸，祝福有夢想的你)

詳解 #2619190

2018/02/08

壹、自我統合發展型態小生：迷失型，不知道自己的志向，因而用家庭背景當作藉口，成為逃避或搪塞志向的藉口。小菁：早閉型，直接將父母的期望當作志向，而為省思自己的能力、喜好等。貳、協助策略小生：透過書籍或影片提供學生楷模，讓學生知曉在世家中青年也可以闖出自己的一條路。小菁：運用課堂經驗，協助學生找出自己的強項以及興趣，並給予此方面的相關資源與機會，讓學生從嘗試中建立信心，並找尋到適合自己的志向。

鄭勤奮

詳解 #1696847

2015/02/16

【非選題】4.李老師新接一個班級，為了瞭解學生的自我統合發展情形，他利用班會請同學自我介紹。小生說：「家裡是醫生世家，我不需要想太多，將來念醫學院就對了。」小菁則說：「我現在的生活很好，爸媽會安排一切，不必去想未來自己要做什麼。」

(1)依據馬西亞(J. Marcia)的自我統合觀點，說明小生與小菁目前的自我統合發展型態。(4分)

(2)舉出三種一般老師可以用來協助學生自我統合發展的具體策略。(6分)

千華的艾育 p487

小生:迷失型

小育:早閉型

https://books.google.com.tw/books?id=DUOTBQAAQBAJ&pg=PA487&lpg=PA486&ots=Qrr5Qjqhrd&focus=viewport&dq=%E6%9D%8E%E8%80%81%E5%B8%AB%E6%96%B0%E6%8E%A5%E4%B8%80%E5%80%8B%E7%8F%AD%E7%B4%9A+%E7%82%BA%E4%BA%86%E7%9E%AD%E8%A7%A3%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%9A%84%E8%87%AA%E6%88%91%E7%B5%B1%E5%90%88%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%83%85%E5%BD%A2&hl=zh-TW&output=html_text

學X保X一本GO蕭世蒼 p135

小生:早閉型

小育:早閉型

教育圓夢網 p16

小生:迷失型

小育:早閉型

志X程薇上課講義p12

小生:早閉型

小育:早閉型

公職網

小生:早閉型

小育:早閉型

https://www.google.com.tw/url?sa=t&source=web&rct=j&ei=0cPgVKjRBpTk8AWf-4JI&url=http://www.public.tw/prog/dannyer/exam_papers130130/Uploads/103%25E6%2595%2599%25E6%25AA%25A2%25E5%2585%25B1%25E5%2590%258C-%25E6%2595%2599%25E8%2582%25B2%25E5%258E%259F%25E7%2590%2586%25E8%2588%2587%25E5%2588%25B6%25E5%25BA%25A6.pdf&ved=0CC8QFjAG&usg=AFQjCNE-qMS2s63ySHvvGBzdPeNUu5ON1w&sig2=9YTu50oDaU3WQwdY6xCYmw

阿摩

各種答案都有

http://yamol.tw/item_essay-4.%E6%9D%8E%E8%80%81%E5%B8%AB%E6%96%B0%E6%8E%A5%E4%B8%80%E5%80%8B%E7%8F%AD%E7%B4%9A%EF%BC%8C%E7%82%BA%E4%BA%86%E7%9E%AD%E8%A7%A3%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%9A%84%E8%87%AA%E6%88%91%E7%B5%B1%E5%90%88%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%83%85%E5%BD%A2%EF%BC%8C%E4%BB%96%E5%88%A9%E7%94%A8%E7%8F%AD%E6%9C%83%E8%AB%8B%E5%90%8C%E5%AD%B8%E8%87%AA%E6%88%91%E4%BB%8B%E7%B4%B9..-10022.htm

高義展高雄餐旅大學研習資料

小生:定向型

小育:早閉型

https://www.google.com.tw/url?sa=t&source=web&rct=j&ei=0cPgVKjRBpTk8AWf-4JI&url=http://tec.nkuht.edu.tw/download.php%3Ffilename%3D848_83233955.pdf%26dir%3Dnews%26title%3D11%252F24%25E7%25A0%2594%25E7%25BF%2592%25E8%25B3%2587%25E6%2596%2599(%25E4%25B8%258A%25E5%258D%2588)&ved=0CDYQFjAJ&usg=AFQjCNFXkr9d1rNZmgzSTKnF4o0vsRVPaQ&sig2=icuIe-yo7ns077k8ZoX4bQ

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