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教甄教程◆國文(中等)
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110年 - 國立臺南女中110學年度第一次教師甄選試題卷(國文科)#98880
> 申論題
5.知言養氣
詳解 (共 3 筆)
鍾兄
詳解 #4746366
2021/05/24
《孟子‧公孫丑上》第二章〈知言養氣〉章 ...
(共 396 字,隱藏中)
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Lf1023
詳解 #4777608
2021/06/05
話出孟子公孫丑篇上:「我知言,我善養吾浩...
(共 150 字,隱藏中)
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win
詳解 #4745186
2021/05/24
孟子
(共 4 字,隱藏中)
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相關申論題
三、修辭與結構分析(每題 5 分,共 10 分)1.何謂 「交蹉語次」。(2 分) 請從〈典論論文〉、〈始得西山宴遊記〉、 〈前赤壁賦〉三篇中「各舉 1 例」以證。(各 1 分)
#413265
2.試分析下文的敘事結構(2 分),以及該結構所形成的效果(3 分)。
#413266
七、課程規劃(20 分) 12 年國教新課綱上路,為了豐富學生「學習歷程」,台南女中本學期計畫於高一開設 20 門「微課程」 ,並將請您擔任為期六週 12 節課的開課師資。請開設一門課程,需包含:課程名稱、課程目標、課程安排(主題+內容規劃)、評量方式等。
#413267
1. 試從認知發展與社會經驗的角度,敘述道德推理發展的五個因素?(10 分)
#413268
2. 從 Bronfenbrenner 生態系統理論分析中輟因素的五面向?(10 分)
#413269
3. 一國中生對學習、生涯感到茫然、情緒焦慮,而且也在思考自己的不同社會角色,她面對的 危機對她產生什麼影響,至少寫出四個層面?教師要如何輔導她,至少寫出三項?(10 分)
#413270
6. 有關輔導室、王老師與輔導教師所進行的分別是哪一個層級的輔導工作?其預防層級與正 確的單位及輔導配對,依甲乙丙的預防層級順序,搭配正確的單位與輔導層級配對,答案應 是 (以子、丑⋯⋯等代號作答) (3 分) 1. 預防層級 (甲)初級預防 (乙)次級預防 (丙)三級預防 2. 單位與輔導層級(子)輔導室—處遇性輔導(丑)輔導室—介入性輔導(寅)輔導老師—發展性輔導(卯)輔導老師—介入性輔導 (辰)王老師—發展性輔導 (巳)王老師—處遇性輔導 7
#413271
9. 九年級的學生面臨升學、同儕交往不順等壓力,而產生多種負面情緒。請舉出負面情緒可能 造成的五項不利影響。(5 分)
#413272
5. 下列有關 B 階段年齡層學生的發展特徵哪些敘述正確?(答案有四個)(4 分) (A)對同性別的角色學習較多 (B)希望擺脫父母的約束而追求獨立 (C)因歸屬感的需求使得從眾性較為明顯 (D)家庭的影響力逐漸大於同儕間的影響力 (E)情緒原因的覺察由外在轉為內在 (F)情緒掩飾的能力由強轉弱 (G)情緒的表達由間接轉為直接 (H)情緒波動的原因由抽象轉為具體。
#413273
1.您認為,梅克爾任內對全球医際关际影響最巨大的三件事,並說明理由。
#413274
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