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教甄◆地球科學
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98年 - 九十八學年度慈濟教育志業體中學教師聯合甄選介聘 地球科學科試題#82692
> 申論題
6.(1)請問相對濕度的定義是什麼?單位是什麼?絕對溼度的定義是什麼?單位是什麼?【5分】
詳解 (共 1 筆)
一起撐住一起上榜
詳解 #6602029
2025/08/13
(共 1 字,隱藏中)
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(2)對同一地點同一空氣而言,在不同時間,絕對溼度愈大空氣就愈飽和嗎?相對溼度愈大空氣就愈飽和嗎?【5分】
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一、如何了解高職綜職科學生的轉銜需求?(10% )如果您擔任高職特 教班的教師如何規劃三年的轉銜服務方案?(15%)
#336144
二、請說明十二年國民基本教育的五大理念?(5%)若推動十二年國民 基本教育,對於高職階段的資源教育方案會有哪些衝擊?(5%)若您擔 任資源班教師如何將五大理念落實在特殊教育及相關服務?(15%)
#336145
三、高職特教班的學生因生理發展和心理年齡的落差,常遭遇社會適 應和人際關係的挫折,特別在性別平等相關議題造成自身與他人的困 擾,甚至因不當行為而觸犯性別平等相關法令。如果您擔任高職特教 班的老師,會如何規劃一整個學年的性別平等教育課程,請說明課程 設計的重要原則?(10%)並且就此議題融入不同學科領域(請任選二 科)的課程目標、課程内容、教學過程、評量的設計分別闡述(15%)。
#336146
四、小傑是一位亞斯伯格症學生,在八年級時因受到班級同學的排擠 和言語霸凌,而引發拒學的行為。九年級時因嚴重的焦慮症和強迫 症,轉介到臺北市立聯合醫院松德院區附設的又一村學園就讀,學籍 仍在原國中學校。今年小傑透過高中職免試入學方案進入高職的綜合 高中就讀。若您擔任資源班的個案管理教師,請問您會如何進行國中 至高職階段的轉銜服務? (5%)小傑進入高職後您會如何評估個案的 特殊需求(10%)?會整合哪些校内外資源提供特殊教育及相關服務 (10%)?
#336147
1. 地面氣壓是由地表以上所有空氣分子的 所造成。
#336148
2. 氣溫5℃,風速55 km/hr時之體感溫度(wind chill equivalent temperature)為-1.6℃。請問此時暴露於室外之水管是否會結冰?
#336149
3. 若你/妳站在火堆南側面向火堆且感受到火堆的熱風自你/妳頭頂吹過,此時風向為 風。
#336150
4. 假設乾絕熱降溫率(dry adiabatic lapse rate)為10 ℃/km,溼絕熱降溫率(moist adiabatic lapse rate)為6 ℃/km。 一日地面溫度19℃,一積雲之雲底高度為600 m,則此積雲內距地面1.6 km高處之溫度為 ℃。
#336151
5. 請瑱寫下表中各主要氣團之名稱、記號與典型特徵:
#336152
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