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普通高中學力鑑定-社會
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104年 - 104 臺北市立建國高級中學人文社會資賦優異學生入班鑑定初選能力測驗:人文及社會科學#99493
> 申論題
8.觀察思考台北市公共自行車U-Bike的使用,試提出三項可進行的相關主題研 究(人文、社會、經濟、地理皆可),並簡單說明其研究意義。(15分)
相關申論題
(1) 根據資料一,受刑人主要會因為「劣等原則」而被剝奪何種憲法中的基本權利? (5分)
#416016
(2) 根據資料一,李茂生老師認為監所生活的劣化將會導致「管理人員的保守」,試再根據資料二,推敲此情狀將會造成我國刑事懲罰政策的何種走向?請具體說明之,並說明你的推論。(10分)
#416017
(3)根據資料二,請挑選出一個你認為論證邏輯有錯誤的部分,並具体說明其錯誤。 (10分)
#416018
(4)根據資料二,請挑選一個最符合「社會正義」的論點,具體說明吾人在看見受刑人時,最常忽略的觀點,(10分)
#416019
1.如圖,盛有液體之小玻璃杯置於轉盤上且定之, 杯中心距轉軸為r,當轉盤轉動頻率為f時,液面的傾斜角為【 】
#416020
2.如右圖所示,在一光滑的水桌面上, 有一質量m的長木塊,其長邊與x軸平行。另有一質量2m的小銅塊位於長木塊上。起始時,長木塊以速率v向 +x方向運動,小銅塊位於長木塊的最右端,相對於長木塊以速率向一x方向運動,小銅塊與長木塊之間的動摩擦係數為μ。,假設木塊的長度足夠長,小銅塊不 會滑出木塊的表面,則木塊的最終速度的量值為【 】;又為了避免銅塊滑落,木塊的長度不能小於【 】(以g代表重力加速度)
#416021
3.右圖的圓形盤子質量1200公克,半徑6公分, 以3條長度都是10公分的繩子非常對地將盤子吊起來並使盤子保持水平,請問此時每條繩子的拉力是【 】公克重
#416022
4.右圖所示,一質量為m 的子彈以初速v0,沿水方向射入並質穿靜止在水平光滑面上的木塊(質量為2m)假設在射穿木塊的過程中,子彈和木塊所損失的總動能等於子彈入射動能的一半,則木塊的末速為【 】
#416023
5.有甲、乙兩裝置,以力常數分別為k1及k2的兩彈簧與 一質量為m之木塊相連接,連接方式如右圖所示,木塊 與水平面間無摩擦,彈簧最初均在自然長度狀態。若將甲、乙兩裝置固定在一公車地板上,隨著公車以一加速度a向左移動,則甲、乙 兩裝置中之k2彈簧,其形變量的比值為【】
#416024
6.如圖為直線公路上甲、乙兩車之位置一時間關係圖, 乙車最初為靜止,而以等加速度行駛,當兩車速度相等時,兩車相距【 】m。
#416025
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