題組內容

詢問：就是「探問」，簡單來說就是「問問題」，諮商師針對個案的處境做一些詢問。（在一開始完全不清楚情況的時候）
引導：是諮商師讓個案分享自己的想法、感受、行為跟經驗，讓諮商師更了解他的問題（簡單來說就是諮商師可能針對某一個部分，想請個案多說一點，例如：你可以多說一點你家裡的事情嗎，引導個案往諮商師想要知道的方向回答。
澄清：學生對自己說。讓學生對自己沒有講清楚的地方再多得更詳細一點，或是說出諮商師的理解跟個案核對是否正確。（在這題裡面為什麼是探問不是澄清是因為，老師根本還沒跟他做對話，只是單純問他上課沒有精神的原因）
立即性：直接、立刻、點出當下發生的問題。例如：在諮商的過程師商師觀察到，小明在講到家人的事情之後，臉色變得很難看！就直接說：「老師觀察到你提到家人之後，心情感覺有受到干擾，可以問你是家裡是發生了什麼事嗎？』（這題不能用立即性是因為老師是下課才去問他的）

李祖旺

詳解 #5500677

2022/06/09

諮商的技巧有很多，常用的八種技巧詢問〈c...

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▁▃Cindia▃▁

詳解 #5908729

2023/08/09

(一) (A)詢問。 (二) 「詢問」的...

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白駒過隙，心存感激

詳解 #6047507

2024/03/16

立即性＝立即、直接、開放討論

解釋＝老師對學生說明

澄清＝學生對自己說明

面質＝不一致

結構化＝協助說明涉及，界定的事項

立即性(immediacy)：諮商員將他感受到的變化以立即、開放、直接的方式反應給當事人，當事人一直以其他主題掩飾、逃避問題時，需將問題轉回來

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解釋（interpretation/闡述/闡釋）：超越個案所陳述或承認的內容，並為個案的行為、想法或感覺提供新的意義、原因或解說，讓個案能以新的方法來看自己的問題。期望個案能夠因此對於自己有新的洞察、瞭解。

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澄清（clarification）：在諮商過程中，諮商師詢問個案一些問題，目的是使個案把某些事情說得更清楚，以得到更有意義的資料。諮商師可以請個案直接說明不清楚的地方，或是說出自己的理解，再跟個案核對。

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面質(confrontation)：只當諮商員發現當事人語言與非語言行為不一致、逃避面對自己的感覺與想法、語言行為前後矛盾、不知善用資源、未覺察自己的限制等行為時，諮商員指出當事人矛盾、不一致的地方，協助當事人對問題有進一步的了解。

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結構化(structuring)：一種場面構成(簡稱：場構)，讓個案了解晤談的進行方式、時間、地點、晤談用意、主題與方向。

112考上正式

詳解 #5676866

2022/12/12

a透過詢問可以了解學生的學習困難的成因，...

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我會上岸！我會考上！信念。蒜。蔥。好事花生。文思泉湧。

詳解 #5833836

2023/06/03

補充

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陳海川

詳解 #5659830

2022/11/16

(A)詢問陳老師並未因自己受歡迎，覺得自...

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要爭氣不要生氣

詳解 #5626555

2022/10/05

(A)

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hellopool

詳解 #5637443

2022/10/17

(A)詢問 (B)引導 (C)澄清

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我可以

詳解 #5687769

2022/12/27

(A)詢問

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私人筆記 (共 3 筆)

卡米卡米拉

私人筆記 #5936386

2024/04/29

答案(A)詢問：鼓勵當事人自我詢問，降低...

(共 370 字，隱藏中）

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李祖旺

私人筆記 #4227915

2022/06/09

諮商的技巧有很多，常用的八種技巧詢問〈c...

(共 1294 字，隱藏中）

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▁▃Cindia▃▁

私人筆記 #5392229

2023/08/09

(一) (A)詢問。 (二) 「詢問」的...

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題組內容

8.陳老師跟大明談話時，採用了下列哪個技巧？簡要說明此溝通技巧的適切性。 (A)詢問 (B)引導 (C)澄清 (D)立即性

申論題作答 (共 53 筆)

詳解 (共 10 筆)

私人筆記 (共 3 筆)

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