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115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國中數學科#138019(15題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中數學科#138018(15題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國文科#138017(19題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國中歷史科#138016(36題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中歷史科#138015(36題)

115年 - 第9章 基本交流電路：9-7 國考試題#138011(58題)

115年 - 第8章：8-9 國考試題#137999(68題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學 _正式教師甄選試題：美術#137996(19題)

115年 - 115-1 臺北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：音樂科#137973(23題)

115年 - 第7章 直流暫態：7-6 國考試題#137957(61題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X + Y ? ，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。

28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項？ (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

稅務法規

講師：吳明勳

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

國一下英文課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程，主要學習現在簡單式、過去式的用法，How much 多少錢的...

模考錯題

描述：模考

行政學大意

描述：初等

IFC

描述：電療學

22.小園主動邀請班上的小芳跟自己一起討論作業，經過多次接觸後，小園覺得小芳是一位值得相信的朋友，以後若遇 到不開心的事情，小芳應該會安慰她。請問，上述例子符合班都拉（Bandura）交互決定論（Reciprocal determinism） 當中的何種影響？ (A)環境變項影響個人變項 (B)行為變項影響個人變項 (C)個人變項影響環境變項 (D)行為變項影響環境變項

48.芷妹，9歲，因頭痛、發燒就醫，診斷為病毒性腦膜炎(virus meningitis)入院治療，有關此疾病相關症狀和治療，下列敘述何者錯誤？ (A)最主要的治療是儘早給與抗生素 (B)大部分由腸病毒及腮腺炎病毒引起 (C)腦脊髓液外觀通常清澈 (D)少有神經功能障礙後遺症

49.張小弟，10歲，診斷為裘馨氏肌失養症(Duchenne muscular dystrophy)，有關病因和臨床表 徵，下列敘述何者錯誤？ (A)體染色體隱性遺傳疾病 (B)蹲下拿東西，無力獨自站起來 (C)直立時明顯腰椎前彎 (D)小腿肚(腓腸肌)假性肥大

11. 某國小正在進行教師工作滿意度的調查，結果顯示教師甲因為獲得校方提供的進修機會和升遷機會而感到非常滿 足；教師乙則因學校政策不明確和管理方式混亂而對工作感到不滿意；教師丙表示，儘管校方改善了辦公環境， 但這並未提升他的工作滿意度。根據赫斯柏格(Herzberg)的激勵保健理論(Motivation-Hygiene Theory)，以下哪一選 項正確分析了這三種情況？ (A)教師甲的滿足感來自於激勵因素，而教師乙的不滿意感來自於保健因素。教師丙的情況說明保健因素的存在不 一定能帶來滿足感。 (B)教師甲的滿足感來自於保健因素，而教師乙的不滿意感來自於激勵因素。教師丙的情況說明激勵因素的缺乏會 導致不滿意感。 (C)教師甲和教師乙的情況均與激勵因素相關，而教師丙的情況與保健因素無關。 (D)教師甲和教師丙的情況均與保健因素相關，而教師乙的情況與激勵因素相關。

12. 在一次校務會議上，王主任詢問近期專案的進度情況，小華作為該專案的負責人，為了讓主任放心，刻意將進度 報告中的困難與延誤部分淡化，並強調一些改善措施，請問此情境中，小華所出現的溝通障礙屬於哪一類？ (A)資訊過濾 (B)個人知覺 (C)時間壓力 (D)官樣文章與術語

97. 內門區的廟會活動已成為臺灣十二大國際民俗觀光節慶之一，其中尤以什麼活動為主要重頭戲？ (A)宋江陣 (B)高蹺陣 (C)車鼓陣 (D)螟蚣陣。