最新資料

生物化學與臨床生化學

臨床血清免疫學與臨床病毒學

房屋稅條例

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：民法物權編概要#138857(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：花卉學與造園學#138856(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#138855(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#138854(27題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航行當值大意#138853(50題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航海船藝大意#138852(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：勞資關係#138851(4題)

115年 - 115 中國醫藥大學學士後中醫學系入學招生考試試題：英文#138850(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：計算機概論#138849(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資通網路與安全#138848(4題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X +，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)(B) (C) (D)

28. 請問布林代可以等效於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

國中會考理化總複習

講師：Appletu

簡介：本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容，綜合各版本的實驗和範例所編撰而成，期盼九年級...

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

統計學

講師：tina

簡介：統計學

第1章總綱1-6(含憲法前言)

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：二、憲法本文之內容

中華民國憲法增修條文前言

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：三、憲法增修條文

司法院大法官解釋1

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：四、司法院大法官解釋

14.下列何者最適合採用泌乳期無月經法(LAM)作為避孕方法？ (A)純母乳哺育，嬰兒3個月大，產後第一次月經剛剛結束 (B)純母乳哺育，嬰兒4個月大，產後月經尚未恢復 (C)主要以母乳哺育，夜裡偶而添加1～2次配方奶，嬰兒3個月大，產後月經尚未恢復 (D)混合哺餵，嬰兒3個月大，產後月經尚未恢復

16.有關哺餵母乳的好處，下列敘述何者正確？ (A)哺乳可刺激腦下垂體前葉釋放泌乳激素(prolactin)促使子宮收縮 (B)白天餵奶可以抑制濾泡刺激素(follicle stimulating hormone, FSH)的分泌而避孕 (C)哺乳期間母親需要增加熱量及其他營養素的攝取，因此體重增加比餵配方奶者多 (D)哺乳的母親在停經前罹患乳癌或卵巢癌的機率較低

21.小林說：「『不能在教室吃口香糖』的班規不合理，不需要遵守它。」小嘉認為學生就應該要遵守老師訂下的規矩。根據皮亞傑(J.Piaget)的理論，小嘉的想法最符合下列何種道德發展的特性？(A)認為規則是一套廣泛被採用的社會標準(B)認為規則是根據公平正義原則而訂定的(C)抱持合作的道德，認為訂定規則是為了維持秩序(D)抱持道德現實觀，認為班規是絕對且不可改變的

47. 位於高雄市境內，唯一以防洪為主要標的，且為戰後臺灣最早完成之水庫的是哪一座？ (A)鳳山水庫 (B)阿公店水庫 (C)澄清湖水庫 (D)南化水庫。

48. 對於高雄自然環境災害，下列敘述何者較為適合？ (A)颱風豪雨或極端氣候導致強降雨容易造成山區土石流災情，居民須留意警戒，預防性撤離 (B)颱風豪雨或極端氣候導致短時強降雨不會造成市區淹水災情 (C)高雄位處地震帶，發生淺層強震次數比率全國最高 (D)高雄地區未曾發生龍捲風災情。

10.同上題，「曌」字是下列哪個字的異體字？ (A)盟 (B)照 (C)肇 (D)萌