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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：資料處理科#139204(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：音樂科#139203(43題)
115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試：教保概論與教保活動設計#139202(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地理科#139201(25題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：健康與護理科#139200(31題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中歷史科#139199(8題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：表演藝術科#139198(41題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地球科學科#139197(44題)
115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試：特教科#139196(23題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生物科#139195(50題)
最新試題
30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。
29. F = X +，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)(B) (C) (D)
28. 請問布林代可以等效於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)
最新申論題
四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。
(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)
(一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)
最新課程
國一下英文課程(七年級)
講師：
台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師
簡介：
提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程，主要學習現在簡單式、過去式的用法，How much 多少錢的...
戰勝教甄筆試心法
講師：
陳小刀
簡介：
本課程不侷限於單一學科，只講究科學數據與戰略心法，理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。
核醫國考複習
講師：
RadiationWhy
簡介：
依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查，以培養國考的作答技巧為主要方向，並搭配臨床實例與影像來加強考生...
最新主題筆記
民法 物權 第 935 條
課程：
民法 物權
章節：
第 九 章 留置權
描述：
（刪除）
民法 物權 第 936 條
課程：
民法 物權
章節：
第 九 章 留置權
描述：
債權人於其債權已屆清償期而未受清償者，得定一個月以上之相當期限，通知債務人，聲明如不於其期限內為清償...
民法 物權 第 937 條
課程：
民法 物權
章節：
第 九 章 留置權
描述：
債務人或留置物所有人為債務之清償，已提出相當之擔保者，債權人之留置權消滅。 第八百九十七條至第八百九...
最新討論
「醫生甲為了搶救病患乙，抽了不知情之病人丙的血，並為昏迷中之乙開刀」，上述行為與下列何種阻卻違法事由無關： (A)正當防衛(B)被害者的承諾(C)緊急避難(D)業務上正當行為
6. /etc/rc.d/腳本程序中以 K 開頭的腳本，是使用何命令來運行？ (A)stop (B)start (C)off (D)on
33. 「古者以天下為主，君為客，凡君之所畢世而經營者，為天下也。」（黃宗羲〈原君〉），與 此段文字意義最相近的是哪個選項？ (A) 民為貴，社稷次之，君為輕。 (B) 君不君則臣不臣，父不父則子不子。 (C) 君君，臣臣。君臣之義無所逃於天地之間。 (D) 溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。
46. 假設有一警衛室每小時要有 3 個人值勤，今有警衛 4 人，他們從今天下午 6 時到明天早上 6 時輪流值勤，請問這段時間每個警衛平均休息幾小時(即不 用值勤時間)？ (A)2 (B)3 (C)4 (D)5
39.有關黴漿菌性肺炎(mycoplasma pneumonia)之敘述，下列何者正確？ (A)常見的呼吸音為肋膜摩擦音 (B)主要由肺炎雙球菌引起，導致黏膜水腫 (C)咳嗽明顯常伴有痰音，痰液黏稠、黃綠色且量多 (D)使用藥物為erythromycin或azithromycin
1. The scientist was asked to______________her findings in a way that non-experts could understand.(A) simplify(B) exaggerate(C) dismiss(D) complain(E) memorize
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