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技檢◆印前製程-平版製版項-丙級

技檢◆商業計算

技檢◆攝影-丙級

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_會計：問題分析與解決#138902(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政（選試英文）、財稅行政（選試日文）：財政學#138901(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務（選試英文）、關稅法務（選試日文）：民事訴訟法與強制執行法#138900(8題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_各科別：國文（作文與測驗）#138899(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政、勞工行政、教育行政、法制：行政法#138898(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_各類科：基礎能力測驗（作文、中華民國憲法及法學緒論）#138897(31題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科：基礎能力測驗（作文、中華民國憲法及法學緒論）#138896(31題)

【已刪除】115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科：基礎能力測驗（作文、中華民國憲法及法學緒論）#138895(31題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：稅務法規#138894(31題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政（選試英文）、財稅行政（選試日文）：國際貿易實務#138893(10題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X +，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)(B) (C) (D)

28. 請問布林代可以等效於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

中華民國憲法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中華民國憲法法條相關試題

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

憲法 第 34 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 三 章 國民大會

描述：國民大會之組織，國民大會代表之選舉罷免，及國民大會行使職權之程序，以法律定之。

憲法 第 35 條

課程：中華民國憲法法條
章節：章節

描述：總統為國家元首，對外代表中華民國。

憲法 第 36 條

課程：中華民國憲法法條
章節：章節

描述：總統統率全國陸海空軍。

9. Tokyo is notorious for its earthquakes. (A) honorable (B) mirthful (C) colossal (D) infamous (E) gloomy

19. 下列哪個無線網路工具可以檢查無線網路連線的品質？ (A)iwconfig (B)iwlink (C)iwscan (D)iwifi

10.貓隻出生前體內的造血作用,最先發生於那個部位? (A)脾臟 (B)卵黄囊 (C)肝臟 (D)骨髓

36.當使用TR=2000 ms, TE=10 ms造影時，影像中白質（white matter）的訊號強度約為腦脊髓液（CSF）的幾 倍？【腦脊髓液：T1=2000 ms/ T2=200 ms；白質：T1=500 ms/ T2=100 ms；假設兩組織的自旋密度（spin density）相同】 (A)1 (B)0.5 (C)1.5 (D)2

40.承上題，愛麗絲幼兒園預計招收 72 位 3-6 歲幼兒，14 位 2 歲幼兒，下列哪一種情形 違反《幼兒園及其分班設施設備標準》之規定？ (A) 全園共用 55 公分高的洗手台 (B) 只在 2 歲班的盥洗室內設淋浴設備即可 (C) 3-6 歲幼兒的大便器與小便器，分別為 8 個與 2 個 (D) 全園共用的盥洗室有兩處出口，分別位於 2 歲幼兒班內及走廊

(2)試建議陳老師兩項說服學校同意其進修規劃的理由,以達到雙贏目標。(6分)