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115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:數學科#138410(18題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:數學科#138409(18題)
115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選初試題目:化學科#138408(60題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:生物科#138405(42題)
115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題:物理與化學#138404(90題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:物理科#138401(40題)
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中特教科#138400(9題)
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中國文科#138399(9題)
115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題:英文#138398(50題)
115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題:數學科#138397(19題)
最新試題
30. 如右圖所示之電路,其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何? (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。
29. F = X + Y ? ,若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現,下列哪一個答 案是正確的? (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。
28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項? (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。
最新申論題
四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件,試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時,處置要領與注意事項(10分)。
(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)
(一)鑑識人員應如何系統性處理與採證?(10 分)
最新課程
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蒐集分類20年以上的考題,整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...
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保險法契約效力
描述:
無效 得解除 終止 限制有效 期限
保險法復效要件
描述:
6個月內 6個月外-保險人於5日內請求提可保證明-若有重大變更,15日內決定是否復效
(國中數學)比例與正反比
課程:
國中數學
章節:
國中會考考題題型-數學
最新討論
36 憲法基本國策中揭示涵蓋的項目中,下列那個項目是原有憲法條文有明文預算保障比例,但在現行憲法 增修條文第 10 條中予以取消預算比例改以原則性保障? (A)教育、科學、文化經費 (B)全民健康保險 (C)國防預算 (D)環境保護
43 倘若在地下發現溫泉湧出,依據憲法意旨,誰得主張所有權? (A)該筆土地之所有權人 (B)若為承租該筆土地之人,以承租人得主張 (C)為無主物,以先發現者為所有權人 (D)屬於國家所有
26. 下列哪些活動可以提供給幼兒回應式的美感經驗? 甲、觸摸雕刻品 乙、觀看天空中雲的變化 丙、比較不同籃子的美 丁、手指畫 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁
15. 「莫嫌犖确坡頭路,自愛鏗然曳杖聲。」句中的「犖确」作何解釋? (A)山多大石貌 (B)碎石綿延貌 (C)山勢起伏貌 (D)石路蜿蜒貌
29. 《紅樓夢》:「明日叫你黑家白日跟我」,此處之「黑家白日」,意指: (A)一生忠誠 (B)死心塌地 (C)不分晝夜,整天整夜。 (D)快樂滿意
4. 下列有關各種教學原則的敘述,何者正確? (A)社會化:鼓勵幼兒自動自發地學習 (B)完形學:強調學習要注重整體性的瞭解 (C)準備:培養幼兒團體生活習慣,自尊尊人、互助合作的熱誠 (D)類化:設法引起幼兒學習的慾望,使其心理上先有預期