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技檢◆男子理髮-乙級

統測◆(一)統計學概論

技檢◆陶瓷-石膏模-乙級

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生物科#139195(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：多媒體設計科、陶瓷工程科、美術工藝科#139194(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：餐飲管理科#139193(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生活科技科#139192(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：健康與護理科#139191(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：全民國防科#139190(32題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：專任輔導科#139189(28題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188(50題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_電機與電子群電機類 電機與電子群資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#139187(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：特殊教育身心障礙類#139186(27題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X +，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)(B) (C) (D)

28. 請問布林代可以等效於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

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簡介：這是測試

貨幣論述

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財貨說明

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社會資本

課程：陳萱-公民
章節：Ch5.經濟生活

2 有關 ETDRS 視力表（Bailey-Lovie）的敘述，下列何者錯誤？ (A)使用 9 種字母當做視標來辨識 (B)各行視標的間距比例是恆定的 (C)視標的大小改變不規則與擁擠度也不一致 (D)字母每行從大到小皆一樣的數量

4 以點數視力表（point system chart）和 M 單位視力表換算時，8 號字大約等於 1 M，若有人能在 10 cm 側 看到 20 號字，其視力值為： (A) 0.04 (B) 0.2 (C) 0.4 (D) 0.08

【已刪除】29 某甲因駕駛贓車時之行跡可疑，為警察駕駛巡邏車前後包夾，欲依法實施盤查，某甲思及車上置有槍枝， 恐遭發現，為脫逃而駕駛該贓車撞擊巡邏車，致使巡邏車損壞。則某甲應如何論處？ (A)不構成犯罪 (B)僅成立刑法第 135 條第 1 項之妨害公務罪 (C)僅成立刑法第 138 條之損壞公務員職務上掌管物品罪 (D)成立刑法第 135 條第 1 項之妨害公務罪及同法第 138 條之損壞公務員職務上掌管物品罪 

53. 有關國民中學學校教師任用規定，下列何者不符合依性別平等教育法(總統華總一義字第 11100003411 號 令)規定？ (A)學校教師經學校性別平等教育委員會調查確認有性侵害行為者，學校應予解聘 (B)違反兒童及少年性交易防制條例，經學校性別平等 教育委員會查證屬實，已聘任者，學校應予解聘 (C)經學校性別平等教育委員會調查確認有性侵害行為者，各級主管機關及各級學校應辦理資訊之蒐集及查詢 (D)違反兒童及少年性剝削防制條例，於調查期間，經 性別平等教育委員會決議令暫時停職者，於停聘期間發給半數本薪（年功薪）

9.全國中小學配合教育部積極推動美感教育，紛紛展開美感體驗的教學活動。「美育」(aesthetic education)的概念，最早由席勒(Fr.Schiller)的提出，其核心主張為何？(A)美育即透過情意的陶冶，以培養統整的人格(B)美育在肯定自我存在的價值，提升人的尊嚴(C)美育以學生生活經驗為起點，著眼全人的發展(D)美育在增強美感感受力，傳達、維繫與開拓人的精神領域

1. 請翻譯上列文句。