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115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:電機科(基本電學、電子學、電工機械)#139180(23題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:音樂科#139179(39題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:控制科(電工機械、基本電學、電子學 )#139178(20題)
115年 - 115-1 資訊安全工程師能力鑑定中級試題:資訊安全防護實務#139174(40題)
115年 - 115-1 資訊安全工程師能力鑑定中級試題:資訊安全規劃實務#139173(40題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_丙級:00100 冷凍空調裝修#139168(80題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_乙級:00100 冷凍空調裝修#139167(80題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:英文科#139159(25題)
115年 - 115-1 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第二科:生成式 AI 應用與規劃#139147(50題)
115年 - 115-1 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科:人工智慧基礎概論#139146(50題)
最新試題
30. 如右圖所示之電路,其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何? (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。
29. F = X + Y ? ,若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現,下列哪一個答 案是正確的? (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。
28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項? (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。
最新申論題
四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件,試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時,處置要領與注意事項(10分)。
(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)
(一)鑑識人員應如何系統性處理與採證?(10 分)
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基本護理學
講師:
橙子焦糖
簡介:
統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)
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審計-1
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50.家庭暴力防治法所稱的主管機關,下列敘述何者錯誤? (A)中央為警政署(B)直轄市為直轄市政府 (C)縣為縣政府 (D)市為市政府
16. 強調學習應重視學生的思考,主張學生學習須先了解情境中各事物之間的關係,此種學習主張是哪一種學派? (A)行為主義 (B)精神分析 (C)人文主義 (D)認知心理學。
分析哲學的邏輯實證論(A)杜威 (B)蒙特梭利Montessori (C)羅素Russell (D)箂彌德Brameld
16.「衝突理論」(Conflict theory)認為’決定個人所處的社會階層之最主要因素為何? (A)個人接受教育訓練的程度 (B)個人從事的工作對社會的影響性 (C)社會中有能力承擔改革任務的人有多少 (D)個人現有的既得權力和利益
1.系統工程師希望跳躍系統啟動時所執行的/sbin/init程序,而直接執行/bin/sh於系統發生問題 時,下列哪一個項目可以於啟動載入器中透過核心的參數來完成這個需求?(A)啟動於執行層級1(B)在核心啟動參數中添加init=/bin/sh(C)在核心啟動參數中添加/bin/sh(D)在核心啟動參數中添加start=/bin/sh
15.依簡易人壽保險法規定,簡易人壽保險之保險費付足一年以上者,何人得以保險單為質,在其保單價值準備金額內, 向保險人申請借款? (A)要保人 (B)被保險人 (C)受益人 (D)業務員