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1. Popkewitz 曾經對社會認識論(或稱社會知識論)(social epistemology),提出研究方法,下列有關該研究方法的敘述,何者錯誤?(2 分) (A)將學校課程與教學的活動稱教學煉金術(alchemy) (B)主張必須以編年史觀點檢視課程知識 (C)源自傅柯(Michel Foucault)的後結構主義觀點 (D)主張課程知識會由社會特定脈絡所建構

20.有關腦脊髓液之敘述,下列何者錯誤? (A)由脈絡叢(choroid plexus)產生 (B)產生速率約為0.66 mL/kg/hr(40 c.c./hr) (C)少部分會進到脊髓腔循環 (D)由蜘蛛膜絨毛(arachnoid villi)吸收

21.關於燒燙傷的傷口感染,下列敘述何者正確? (A)全身性預防性抗生素的使用,極為重要 (B)初期的感染菌株,多為革蘭氏(Gram stain)陰性菌 (C)初期的傷口,需要使用有強穿透力的抗生素藥膏,如磺胺銀(silver sulfadiazine)藥膏,以穿透焦痂 (D)磺胺米隆(mafenide acetate 11%)藥膏,可能造成代謝性酸中毒

4. 在「知識論」的立場上,下列何種流派的論點是詮釋「知識是人類心靈主 動創造的產品」的最佳註腳? (A) 理性主義 (B) 邏輯實證論 (C) 經驗主義 (D) 建構論

16.以下哪項做法不符合幼兒園教保服務人員與巡輔教師合作實施IEP的方式? (A)訂定IEP之初,巡輔教師需透過實地觀察的方式進行作息調查 (B)當需要和班級老師正式討論IEP目標時,巡輔老師可提前以紙本、電話或通訊軟體告知需要討論的問題 (C)班級教師可以根據巡輔教師所提供IEP研習資訊,進行自我增能 (D)班級教師應以接收巡輔教師的建議與訊息傳達為目標,口頭說明、手寫建議、通訊軟體、完整的輔導紀錄等方式都可以是輔導紀錄 的傳達方式

2 某教師在處理班級學生之間的霸凌事件時,採取針對加害者公告其不當行為於教室布告欄的做法,屬於下列哪種懲罰哲學的思維? (A)報復性懲罰 (B)警戒性懲罰 (C)感化性懲罰 (D)迴向性懲罰