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60.下列何種兒童的骨折最容易造成Salter-Harris type II(骨骺損傷程度分型)的生長板傷害? (A)鎖骨骨折(clavicle fracture) (B)近端肱骨骨折(proximal humeral fracture) (C)肱骨髁上骨折(supracondylar fracture of the humerus) (D)肱骨外髁骨折(lateral condylar fracture of the humerus)

61. 一位大學生跌倒右手撐地後一個月,手腕仍持續有疼痛的感覺,觸痛的位置如圖箭頭所示,最可能是那個腕骨骨折? (A)豆狀骨(pisiform) (B)舟狀骨(scaphoid) (C)月狀骨(lunate) (D)鈎狀骨(hamate)

62.關於脊椎狹窄(spinal stenosis),下列敘述何者最不適當? (A)先天性的椎管狹窄是最常見的類型 (B)狹窄可發生在椎管的中央區(central portion)、側隱窩(lateral recess)或神經孔(neuroforamen),但通常不會發生在椎根(pedicle)的位置 (C)脊椎狹窄最常見於第四、五腰椎的節段 (D)若病人有進行性的神經缺失(progressive neurologic deficit),手術減壓通常可以得到不錯的療效

122.下列有關自體免疫疾病與自體抗體之間的配對中,何者最為正確? (A)Hashimoto's thyroiditis—anti-TSH receptor antibody。 (B) Granulomatosis with polyangiitis--anti-proteinase 3 antibody。 (C)Systemic lupus erythematosis (SLE)—anti-C3 antibody。 (D)Rheumatoid arthritis (RA)—anti-IgM antibody。 (E)Systemic sclerosis—anti-epidermal cadhedin antibody。

54.下列何種神經細胞,在功能上類似於一般肉芽組織中的纖維母細胞? (A)星狀細胞 (B)小神經膠質細胞 (C)寡樹突細胞 (D)室管膜細胞

45 在自由遊戲時間,小明因積木被拿走而哭泣,其他幼兒注意到此情境。紀老師希望把握此機會,引導幼兒 學習「關懷及理解他人的情緒」 。依據《幼兒園教保活動課程大綱》情緒領域理念,下列何者較適切? 甲、引導幼兒觀察小明的表情與行為,說出他可能的情緒  乙、與幼兒討論小明為何會有這樣的情緒,連結事件與想法 丙、要求幼兒一起想辦法讓小明停止哭泣並調節小明的情緒 丁、運用當下情境與幼兒對話,引導其理解他人情緒經驗 戊、刻意設計情境讓幼兒輪流表演生氣與難過,以學習情緒 己、引導幼兒思考自己是否也有類似經驗,並進行分享 (A) 甲乙丁己 (B) 甲丙丁 (C) 乙丁戊 (D) 甲乙丙己