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70. 大腦神經傳導物質是神經元之間傳遞訊息的化學信使,負責調節情緒、認知、記憶與生理功能,下列配對何者錯誤? (A) 多巴胺 (Dopamine):動力引擎,成為你做事的動機、令人振奮 (B) 腦內啡 (Endorphins):天然止痛劑,能減輕壓力、減輕疼痛,帶來身心放鬆 (C) 血清素 (Serotonin):人際強化劑,增加親密、信任與歸屈感 (D) 皮質醇 (Cortisol):創造正向壓力,讓我們尋找刺激、跨出舒適圈、突破挑戰。 第8頁,共 8 頁

69. SEL 強調培養青少年的復原力(Resilience,又譯韌性)。關於復原力的心理學定義,下列敘述何者最為精確? (A) 個體天生具備某種抗壓能力,因此在遭遇創傷時不會感到悲傷或痛苦 (B) 指個體遇到問題時,選擇視而不見、假裝事情沒發生過的逃避能力 (C) 指個體在與人發生衝突時,能強悍地擊敗對手、永不妥協的能力 (D) 指個體在面臨重大壓力源時,能夠良好適應、恢復並重新振作的動態心理能力

68. 近年來正念(Mindfulness)被廣泛融入校園的心理健康課程中,用以協助學生提升專注力與減壓。關於「正念」的核心精神,下列敘述何者正確? (A) 強迫自己大腦完全停止思考,達到一片空白的境界 (B) 遇到挫折時,促使自己往好處想,排除負面情緒的「正向思考」 (C) 將注意力刻意且不帶批判地集中在「當下」的體驗與覺察上 (D) 透過批判與自我檢討,找出過去犯下的所有錯誤以防再犯

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19. 曾獲得 110 年國民及學前教育署所頒「杏壇芬芳獎」的蔡老師,在受獎感言中說: 「我就像希臘神話中的薛西弗斯(Sisyphus)一樣,儘管每天必須推著『頑石』前進, 也看不到立即的成效,但陪伴學生成長的過程,就是我的快樂與幸福。」 請問蔡老師的想法可能受到哪一位西方思想家的影響? (A)史賓斯(H. Spencer) (B)亞里斯多德(Aristotle) (C)卡繆(A. Camus) (D)杜威(J. Dewey)

37.依據警察人員與特定對象接觸交往規定,下列何者不屬於除法令另有規定外,未經核准禁止接觸交往的對 象? (A)依性侵害犯罪防治法第七條、第四十一條及第四十二條規定,應登記、報到之加害人(B)註記或準 註記幫派組合成員(C)依治安顧慮人口查訪辦法得定期實施查訪之對象(D)經營色情、賭博、破壞國土及其 他不法業者

38.依據警察勤務區訪查作業規定,關於執行勤區查察勤務,下列敘述何者錯誤? (A)發覺可疑犯罪跡象或無 法實施查訪時,得以間接方式觀察並記錄可疑處後,提供所長列為勤務規劃重點(B)警勤區員警訪查後,得 提前三十分鐘返所,將當日訪查概況註記於勤查系統之戶卡片副頁或記事卡副頁,至遲於翌日前完成(C) 對於難以實施個別查察之處(場)所,於報經分局長核准後,得結合其他警勤區實施聯合查察(D)發現未設 籍而於轄內居住活動之暫住人口(含承租戶),亦應建立暫住人口戶卡片

39.依據警察勤務區訪查作業規定,下列何者正確? (A)警勤區員警代理,每一員警以代理二缺額為限 (B) 分局每年依警力配置及轄區狀況檢討劃分警勤區,並區分為繁雜警勤區及一般警勤區,經警察局核定後實 施(C)警勤區每月應編排二十小時以上訪查時數,其基準由分局定之,得視勤務需要檢討調整增加時數,並 送警察局備查(D)對於新到任警勤區員警,得於二個月內增加其訪查時數,以瞭解轄區狀況及建立警民關係

11.有關 Gagné 資優與才能區分模式(Differentiated Model of Giftedness and Talent, DMGT)的敘述,下列何者較為適切?甲、特殊才能是訓練後,所發展出的能力乙、個體覺察力、動機及意志是屬於催化劑丙、運動競技(TS)能力屬於資賦(giftedness)的一種丁、大部分學生都能擁有學術、創造、溝通、預測、做決定和計畫等才能(A)甲乙(B)丙丁(C)甲丙(D)乙丁

48.有關selenium的敘述,下列何者正確?(A)土壤會影響農作物的礦物質含量,蔬果是selenium最佳來源 (B)成人建議攝取量依據血液中selenoprotein的濃度而訂定 (C)含硒酵素的主要活性形式是selenocysteine (D)組織中,selenocysteine可以作為selenium的儲存庫