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150. 下列何者正確?(A)營建工程剩餘土石方之種類,包括建築工程、公共工程及其他民間工程所產生之剩餘泥、土、砂、石、磚、瓦、混凝土塊等;(B)所指收容處理場所,包括土石方資源堆置處理場、目的事業處理場所及其他經政府機關依法核准之場所等;(C)違規棄置建築工程及建築物拆除工程剩餘土石方者,應由地方政府勒令承造人按規定限期清除違規現場回復原土地使用目的與功能,逾期未清除回復原使用目的與功能者,得依建築法第58條規定勒令停工;(D)以上皆是。. D

149. 營造法第32條規定營造業之工地主任應負責辦理工作不包括(A)依施工計畫書執行按圖施工;(B)日填報施工日誌;(C)工地遇緊急異常狀況之通報;(D)辦理內部品質稽核。. D

148. 下列何者不正確?(A)工地主任係指受聘於營造業,擔任其所承攜工程之工地事務及施工管理之人員;(B)營造業法規定工地主任不得同時兼任二處以上工地,並應負責辦理之工作項目內容,有賴工地主任親若現場辦理,始有確實掌握工地狀況並及時遺報緊急狀況之可能;(C)現行營造業法規定乙等綜合營造業資本額為新臺幣一千二百萬元以上;丙等綜合營造業資本額為新臺幣三百萬元以上;(D)土木包工業違反越區營業規定,按其情節輕重,予以警告或三個月以上一年以下停業處分。. C

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50. 若某研究者想利用學生的「入學考試成績」來預測其「畢業總平均成績」,並建立起這兩者間的線性關係。請問:他應該使用何種統計方法為宜? (A) 因素分析 (B) 迴歸分析 (C) 群集分析 (D) 偏相關分析 ![img-0.jpeg](img-0.jpeg) ![img-1.jpeg](img-1.jpeg) 【共 5 頁,第 5 頁】

甲、綜合領域上課時間 乙、不列在學習總節數內的時段 丙、彈性學習課程時間 丁、經特推會審議通過減修/免修之領域和科目的上課時間 (A)乙丁 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁 【共 5 頁,第 4 頁】 43. 下列哪一位教育哲學家指出:「教育的本身沒有目的,只有一般人、父母、教師才有目的」? (A) 虔梭(J. Rousseau) (B) 杜威(J. Dewey) (C) 海德格(M. Heidegger) (D) 皮特斯(R.S. Peters) 44. 何人最早結合「神愛」與「母愛」,提出「教育愛」(Educational Love)的觀念? (A) 柏拉圖(Plato) (B) 康德(I. Kant) (C) 瑞斯塔洛普(J.H. Pestalozzi) (D) 斯普朗格(E. Spranger) 45. 老師在教導回教這個宗教前,老師先用簡短的篇幅簡介這個單元的學習目標、單元架構、內容重點或主要問題等,並以大家較熟悉的道教先做說明。是屬於下列哪一種教學原理的應用? (A) 編序教學 (B) 翻轉教學 (C) 前導維體 (D) 近側發展區 46. 實施「差異化教學」最重要的主要目的為何? (A) 評估學生、訂出分級制度 (B) 分類管理、評估學習風格 (C) 同質分組、重視小組合作 (D) 發揮潛能、促進成功機會 47. 杜老師依照課程計畫,撰寫學科單元教學內容並認真教學。當單元結束後,杜老師進行了總結性評量,然而評量結果發現,學生學習成效老是達不到老師的教學目標。請問這種現象是可以說明哪兩種課程間的差異問題? (A) 理想課程和正式課程 (B) 正式課程和知覺課程 (C) 知覺課程和操作課程 (D) 操作課程和經驗課程 48. 喚鈴因父母工作的關係,每天放學後必須去夜市幫忙父母親握鑰。在工作閒暇時,她會先完成學校作業後,再預習和複習功課。試問喚鈴是屬於哪一種類型的學習人格? (A) 場獨立 (B) 場依賴 (C) 場中立 (D) 場直覺 49. 想知道不同學制學生在社交軟體的使用率是否有所不同。學制包括國小、國中、高中職、大學,社交軟體包括 Instagram、Messenger、Line、Threads。根據這個研究目的,應該用什麼統計量來判定? (A) 獨立樣本單因子 ANOVA (B) 獨立樣本二因子 ANOVA (C) 適合度卡方檢定 (D) 獨立性卡方檢定

(4)你如何去驗證你的效果呢?

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19.因漏油而引發火災,可以用關閉上游開關斷絕油的提供,達到滅火的目的。此種滅火方法是屬於下 列哪一種? (A)窒息法 (B)冷卻滅火法 (C)隔離法 (D)抑制連鎖反應法

75.下圖為肝臟超音波掃描,最可能的診斷為:(A)肝臟之蛔蟲疾病(hepatic ascariasis)(B)原發性肝細胞癌(hepatocellular carcinoma)(C)氣膽(pneumobilia)(D)肝內膽管結石(intrahepatic bile duct stones)

37.依《刑事訴訟法》第28條規定,每一被告選任辯護人,不得逾幾人? (A) 2人 (B) 3人 (C) 5人 (D)無人數限制

3. 依據《國民小學及國民中學學生獎懲準則》,學校對學生之管教或懲處,下列何者正確? (A)可依教師主觀決定懲處內容 (B)應與學生違規行為情節輕重相當 (C)可對特定學生採差別待遇 (D)得優先採取最寬鬆之懲罰措施

4. 依據《高級中等以下學校學生申訴及再申訴評議委員會組織及運作辦法》,學校學生獎懲委員會委員是否得兼任同校申評會委員? (A)得兼任,以利行政效率 (B)僅校長同意即可兼任 (C)不得兼任 (D)僅家長代表得兼任

1.鑑定評估人員在入小一新生特殊教育學生鑑定綜合研判中,發現某生的聯合評估報告書中綜合評估處被註記「自閉症類群障礙症」,則該生在學齡前最可能出現以下那些行為特質?甲、語言及非語言溝通整合不良 乙、對光或動作的視覺刺激異常畏懼 丙、發展、維繫及了解關係上的缺損 丁、調整行為以符合不同社會情境上會有困難 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)甲乙丁 (D)乙丙丁