阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
國家安全(含傳統安全與非傳統安全)
國家安全相關法規(包括國家機密保護法、國家情報工作法、國家安全法、通訊保障及監察法、特種勤務條例)
專科學力鑑定◆專(一、二):化學+物理
最新試卷
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#139525(20題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一):機件原理、機械力學#139524(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(A)#139523(20題)
最新試題
2050. 下列何種切割方法可以使用數值控制切割 (Numerical Control Cutting),亦稱NC切割:(A)氣體火焰切割 (B)砂輪機切割 (C)鋸床切割 (D)剪床裁切。. A
2049. 下列哪一項切割方法容易使鋼構產生變形與殘留應力:(A)氣體火焰切割(B)砂輪機切割(C)鋸床切割(D)剪床裁切。. A
2048. 下列哪一項不是氣體火焰切割之特性?(A)切割效率佳 (B)經濟佳 (C)切割面無瑕疵 (D)適用板厚範圍廣泛。. C
最新申論題
5. 請說明延性鑄鐵管PE套膜的適用範圍及相關規格。 114—施工內 第 6 頁,共 7 頁 # 114-施工人員--丙級
4. 管溝臨時性路面修復工程之施工步驟包括那些?
3. 請說明自來水用延性鑄鐵管件之用途及功能。
最新課程
黃郁文編著-親職教育概要
講師:
【站僕】摩檸Morning.
陳真-行政學大意(概要)精典
講師:
【站僕】摩檸Morning.
陳真-行政學大意(概要)
講師:
【站僕】摩檸Morning.
最新主題筆記
社工師
描述:
社工師
社工師
描述:
社工師
社工師
描述:
社工師
最新討論
22.巨噬細胞(macrophages)具有下列何種功能? (A)參與化膿作用的形成 (B)調節骨髓中單核球(monocytes)及顆粒性球(granulocytes)的生成 (C)分泌IL-2 (D)參與滲透壓的改變
30.下列哪一個措施,對於虛擬貨幣犯罪的防範比較沒有直接效果? (A)防範對於軟體應用程式攻擊 (B)監控可疑交易 (C)採取實名制 (D)綁定銀行同名存款帳戶
60.根據 2016 年美國國家壓瘡諮詢委員會的分級,當病人的全皮層缺損,在潰爛處可以看見脂肪組織且有肉芽形成,但肌腱及軟骨沒有暴露應屬於下列何分級?(A)第二級(B)第三級(C)第四級(D)第五級
8. Now, climate change has made it hotter and drier than ever before, and the fire we’ve been ____ is going to happen, fast, whether we plan for it or not. (A)cultivating (B)devastating (C)forestalling (D)gestating
9. The media have unfortunately created a romanticized image that mothers are supposed to be sexless and ____ the perfect homemaker. (A)epitomize (B)obstruct (C)preclude (D)retrieve
三、請由本文說明莊子所主張的養生之道,並以高中學生的生活現況加以連結 闡發。 庖丁為文惠君解牛。手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然響 然,奏刀騞然,莫不中音:合於桑林之舞,乃中經首之會。 文惠君曰:「嘻,善哉!技蓋至此乎?」 庖丁釋刀對曰:「臣之所好者,道也,進乎技矣。始臣之解牛之時,所見 無非牛者;三年之後,未嘗見全牛也。方今之時,臣以神遇而不以目視,官知 止而神欲行。依乎天理,批大郤,導大窾,因其固然,技經肯綮之未嘗,而況 大軱乎?良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解數 千牛矣,而刀刃若新發於硎。彼節者有間,而刀刃者無厚,以無厚入有間,恢 恢乎其於游刃必有餘地矣!是以十九年而刀刃若新發於硎。雖然,每至於族, 吾見其難為,怵然為戒,視為止,行為遲,動刀甚微,謋然已解,如土委地。 提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志,善刀而藏之。」 文惠君曰:「善哉!吾聞庖丁之言,得養生焉。」 (莊子〈庖丁解牛〉)