最新資料

國營事業◆1.運輸學 2.企業概論

國營事業◆1.物流管理 2.倉儲與存貨管理

國營事業◆1.園藝栽培管理實務 2.花卉學

115年 - 115 高雄中學正式教師甄選試題：數學科#138213(15題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰化學科#138212(40題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_ 教師甄選題目：國文科#138211(40題)

115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系招生考試試題_學士後醫學系：英文#138210(50題)

115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系招生考試試題_學士後醫學系：化學與物理#138209(60題)

115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系單獨招生試題：生物與生化#138208(60題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員、通用制外語導遊人員（外語免測）應測3 科：導遊執業實務#138207(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 351-400#138144(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 301-350#138143(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 251-300#138142(50題)

2050. 下列何種切割方法可以使用數值控制切割 (Numerical Control Cutting)，亦稱NC切割：(A)氣體火焰切割 (B)砂輪機切割 (C)鋸床切割 (D)剪床裁切

2049. 下列哪一項切割方法容易使鋼構產生變形與殘留應力：(A)氣體火焰切割(B)砂輪機切割(C)鋸床切割(D)剪床裁切。

2048. 下列哪一項不是氣體火焰切割之特性？(A)切割效率佳 (B)經濟佳 (C)切割面無瑕疵 (D)適用板厚範圍廣泛。

5. 請說明延性鑄鐵管PE套膜的適用範圍及相關規格。 114—施工內 第 6 頁，共 7 頁 # 114-施工人員--丙級

4. 管溝臨時性路面修復工程之施工步驟包括那些？

3. 請說明自來水用延性鑄鐵管件之用途及功能。

國中英語基礎文法(上)

講師：Brenda

簡介：結合國中會考基測常考單字及文法題庫，共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說，幫助同學理解每一單元的...

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

行政法-實戰記憶術

講師：Yellow

簡介：針對必考的一些體系架構，提供實戰的記憶術教學

Nps

描述：Nps

流程再造

描述：流程再造

貪污 多手 髒手

描述：貪污

36 「在寒冷漫長的冬天過去，有一種不容易覺察的溫暖及濕度在空氣中氤氳著，滋潤著大地上等待甦 醒的所有的生命。詩人靜靜諦聽著，側著耳朵，非常專注，用全部心裡的期待與渴望聽著，他終於 聽到了，聽到了萬物被滋潤以後慢慢醒過來的聲音，他形容那聲音很細微，形容那聲音是『無聲』。」 下列選項之「無聲」情境，何者最接近上文所述？ (A)隨風潛入夜，潤物細「無聲」 (B)永晝吟不休，咽喉乾「無聲」 (C)自君之出矣，弦吹絕「無聲」 (D)廷議斬樊噲，羣公寂「無聲」

38 甲有子女乙、丙、丁。甲死亡時，下列何者無須併入甲之遺產總額中計算？ (A)甲生前借款新臺幣（下同）50 萬元予乙 (B)丙結婚時，甲贈與丙 50 萬元 (C)丁出國留學期間，甲支付丁在國外學費及生活費 200 萬元 (D)丁開店做生意，甲贈與丁 100 萬元

4 下列關於限制行為能力人之敘述，何者正確？ (A)限制行為能力人為無權代理，經本人承認後，得主張契約不生效力 (B)限制行為能力人未得法定代理人之允許所訂立之契約，得撤銷 (C)限制行為能力人將父母歷年所給之零用錢購買汽車，毋須父母同意 (D)限制行為能力人偽造父母同意書所訂立之契約，該契約有效

27. 1854年日本發生了西方某個強國的船隻強行進入江戶的「黑船事件」；不久後，1861年的長江河面上，湘軍名將胡林翼也親眼目睹了 某一個列強船隻耀武揚威的故事。請問以下何者正確？ (A)兩國當時所遇到的列強，分別是美國和英國 (B)日本在黑船事件後，依然選擇鎖國，頑強抵抗現代化 (C)胡林翼此時正在與捻匪作戰 (D)根據清朝與英法簽約規定，英國船隻航行到內河是違法的

21. 王老師在進行韻母教學時，想透過對比活動，讓學生辨識「是否帶有鼻音韻尾」的差異。下列哪一組字詞最適合用來達成此教學目標？ (A)媽／花 (B)班／歌 (C)車／書 (D)坡／飛

22. 「大道以多歧亡羊，學者以多方喪生」最強調下列何種學習態度？ (A)循序漸進，由淺入深逐步累積學問 (B)兼容並蓄，廣泛吸納各種不同觀點 (C)專一精進，確定方向掌握學習要點 (D)融會貫通，靈活整合多方面的知識