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國營事業◆1.電子學 2.計算機組織與結構

115年 - 115 高雄市市立國民小學_教師聯合甄選試題：本土語(閩南語)#140520(50題)

115年 - 115學年度公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選幼兒發展與教保概論#140519(50題)

115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選：幼兒教保活動設計#140518(50題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選：幼兒發展與教保概論#140517(50題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒教保活動設計#140516(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題：地理科#140512(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：理化科#140497(50題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕化學科#140494(37題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題_基礎科目：數學#140480(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：臺南文史#140479(10題)

50. 某醫院導入 AI 輔助診斷系統。發生誤判導致醫療爭議時，院方與系統供應商皆 無法說明模型的判斷依據。請問此案例最主要反映 AI 黑箱特性在高風險應用中 的哪項法律與倫理挑戰？ (A)AI 系統無法即時更新醫療知識，導致診斷結果逐漸偏離臨床實務； (B)AI 系統對影像品質較敏感，設備條件不足時容易影響判斷準確性； (C)AI 系統儲存患者資料，若管理不當可能產生個資外洩風險； (D)AI 系統判斷過程不透明，發生錯誤時難以釐清相關責任歸屬

49. 某銀行導入 AI 理財助理供行員查詢客戶資訊。上線後發現，系統在部分對話中 主動提及特定客戶的資產規模與交易紀錄，但這些資訊並未出現在當次輸入 中。經調查已排除外部入侵、資料庫存取異常與輸入觸發問題。請問下列何者 最可能是此次事件的根本原因？ (A)行員在查詢過程中無意間輸入了特定關鍵字，觸發系統從資料庫中調用其他 客戶的完整資料； (B)模型在訓練階段過度記憶了含有真實客戶資訊的訓練資料，在特定對話情境 下將這些內容重新輸出； (C)客戶行為隨市場變化改變，導致模型對敏感資訊的判斷能力下降； (D)系統在不同使用者之間短暫共享對話上下文，導致部分資訊被誤帶入其他對 話流程

48. 某企業欲導入 AI 知識助理系統，需具備以下需求：員工可查詢內部規範與流程 文件、回答需具可追溯來源、資料會頻繁更新及系統需降低模型重新訓練成 本。下列哪一種架構最適合？ (A)直接微調(Fine-tuning)大型語言模型； (B)使用檢索增強生成(RAG)架構； (C)使用純生成 AI，不連接外部資料； (D)使用規則式專家系統

(2) 求出此正六角錐體積的最大值為何？

 (1) $f(x)$。 

4. 設橢圓 $\Gamma: \frac{x^2}{4} + \frac{y^2}{1} = 1$，其中心為原點。點 P 為橢圓上的一動點。若以原點 0 為旋轉中心，將 OP 逆時針旋轉 $60^\circ$ 得到 0Q，當 P 點沿著橢圓繞行一周時，試求 Q 點的軌跡方程式。

【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快

講師：摩友(100006038121037)

簡介：每個人都會背英文單字，每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思，...

【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)

講師：摩友(100006038121037)

簡介：背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習，我提供考生一份完...

高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。

教育行政-Y理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

古典遊戲理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

班級經營採用的理論技術

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

複選題7. 具有下列關係者，不得同時擔任同一農會之理事長、常務監事及總幹事 (A) 配偶 (B)二親等以內之血親 (C)一親等姻親 (D)二親等姻親 (E)以上皆是。

20. 下列何者不是訊息處理論中長期記憶階段的功能？ (A) 透過組塊等策略操作與整理訊息 (B) 可以將新訊息與先前訊息做連結 (C)利用適當編碼與複習處理新訊息 (D) 將訊息依據其意義進行分門別類

21. 陳老師指導國三學生在「彈性學習課程」進行「新冠 肺炎疫情時代的數位落差」專題探討，這樣的課程接 近下列哪一種課程設計取向？ (A) 學科中心設計 (B) 學習者中心設計 (C)議題中心設計 (D) 人文中心設計

45. 108 課綱強調「跨領域」的學習，邱老師以奧運主題來連接各個領域，透過奧運主題，將各科各領域的相關內容 放進來，使學科間的內容能產生關聯，也保存了每個學科原有的範圍，此為下列何者模式？ (A)多學科（Multidisciplinary）課程統整模式。(B)跨學科／科際整合（Interdisciplinary）課程統整 模式。(C)超學科（Transdiscipliary）課程統整模式。(D)學科（Disciplinary）課程模式。

6.下列何者不是屬於糖醇（sugar alcohols）？ (A)乳糖醇（laclitol） (B)甘露醇（mannitol） (C)山梨醇（sorbitol） (D)木糖醇（xylitol）

2.Secretin 刺激試驗(secretin stimulation test)為何可用以檢測胰臟功能？並請試述慢性胰臟炎之飲食原 則。(15 分)