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115年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一 工作項目 01:傳統整復推拿基本調理 201-248(2026/05/08 更新)#139567(48題)
115年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一 工作項目 01:傳統整復推拿基本調理 151-200(2026/05/08 更新)#139566(50題)
115年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一 工作項目 01:傳統整復推拿基本調理 101-150(2026/05/08 更新)#139565(50題)
115年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一 工作項目 01:傳統整復推拿基本調理 51-100(2026/05/08 更新)#139564(50題)
115年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一 工作項目 01:傳統整復推拿基本調理 1-50(2026/05/08 更新)#139563(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_衛生與護理類_專業科目(一):生物(B)#139558(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(二):會計學、經濟學#139556(40題)
115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)
最新試題
50. 海上船舶搜索行動中發現遇難生還者時,若在惡劣天候下實施救援,可使用鎮浪油降 低海中浪湧的影響,惟為了保護生還者不致於二次傷害,應避免使用那一類油品? (A)燃料油 (B)潤滑油 (C)蔬菜油 (D)動物油
49. 搜救飛機可空投應急設備及物品予遇難船舶,此物品可能為一組可以漂浮之繩索連接 在容器裝置上,然而相對比較之下,下列那一選項最不可能列為空投物品? (A)救生筏 (B)可漂浮之無線電標杆 (C)緊急發電機 (D)緊急排水泵
48. 關於影響大氣層結構之空氣污染,除了船上主副機所排放的廢氣,還有下列日常作業 所造成的空氣污染? (A)氧氣乙炔之使用 (B)廚房通風排放之油煙 (C)冷凍機溢散之冷 煤 (D)船體除銹所產生的灰塵浮粒
最新申論題
(2) 求出此正六角錐體積的最大值為何?
(1) f(x)。
4. 設橢圓 $\Gamma: \frac{x^2}{4} + \frac{y^2}{1} = 1$,其中心為原點。點 P 為橢圓上的一動點。若以原點 0 為旋轉中心,將 OP 逆時針旋轉 $60^\circ$ 得到 0Q,當 P 點沿著橢圓繞行一周時,試求 Q 點的軌跡方程式。
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最新討論
35.下列那一個神經元群組的功能,主要是在吐氣方面? (A)背側呼吸群組(dorsal respiratory group) (B) 腹側呼吸群組(ventral respiratory group)的尾端(caudal)部分 (C)腹側呼吸群組(ventral respiratory group)的頭端(rostral)部分 (D)長吸中樞(apneustic center)
55 (A) cease (B) march (C) pursue (D) obtain
13.有關心衰竭的New York Heart Association Classification,下列何者當下的functional capacity是屬於classII? (A)一位24歲的大學畢業男性在兵役體檢的時候發現有主動脈瓣二葉畸形(bicuspid aortic valve),該位男性表示之前在學校的籃球課表現並無異樣(B)一位45歲的魚市場搬運男工平常扛20公斤的魚貨從卡車走到倉庫的二樓都不需休息,但是兩週前心律不整發生後扛15公斤樓梯走到一半就很喘,完全無法走上二樓(C)一位75歲的男性診斷有中度二尖瓣閉鎖不全。平時很少運動,每天頂多走到離家20公尺的便利商店買報紙。最近1個禮拜腳漸漸腫起來,還是可以走到該便利商店買報紙,但是會覺得明顯比之前喘和累 (D)一位50歲女性診斷有擴大型心肌症(dilated cardiomyopathy),平常可以躺平一覺睡到天亮,最近2個禮拜腳 漸漸腫起來,需要頭部墊兩個枕頭才有辦法躺下來睡
58.豬胎兒時期遭受何種病原感染會導致小腦發育不全? (A)豬瘟病毒 (B)假性狂犬病病毒 (C)結核菌 (D)口蹄疫病毒
8.經此事件後,輔導老師建議陳老師教導學生善用「我訊息」(I-message)策略,增進 學生的溝通技巧。選出以下最符合「我訊息」策略的選項?並說明理由。(4 分) (A)你總是不舉手就回答,那你要我怎麼樣 (B)小高你這樣不舉手就回答,我認為是錯的 (C)老師不公平!我認為應該選有舉手的同學回答 (D)小高犯規還被加分,讓老師點不到我,對我不公平