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115年 - 台灣金融研訓院第 22 屆風險管理基本能力測驗試題：風險管理制度與實務#138722(60題)

115年 - 台灣金融研訓院第 47屆初階外匯人員專業能力測驗試題：國外匯兌業務#138721(50題)

115年 - 115 台灣金融研訓院第62、44期信託業業務人員信託業務專業測驗：信託法規【乙科】#138720(50題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：物理科#138719(33題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：公民科#138718(16題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：化學科#138717(16題)

115年 - 115-1 臺北市立明倫高級中學_教師甄選初試 ︰化學科#138716(51題)

115年 - 115-2 台北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：國文科#138715(6題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：化學科#138714(39題)

115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰化學科#138713(42題)

50. 海上船舶搜索行動中發現遇難生還者時，若在惡劣天候下實施救援，可使用鎮浪油降 低海中浪湧的影響，惟為了保護生還者不致於二次傷害，應避免使用那一類油品？ (A)燃料油 (B)潤滑油 (C)蔬菜油 (D)動物油

49. 搜救飛機可空投應急設備及物品予遇難船舶，此物品可能為一組可以漂浮之繩索連接 在容器裝置上，然而相對比較之下，下列那一選項最不可能列為空投物品？ (A)救生筏 (B)可漂浮之無線電標杆 (C)緊急發電機 (D)緊急排水泵

48. 關於影響大氣層結構之空氣污染，除了船上主副機所排放的廢氣，還有下列日常作業 所造成的空氣污染？ (A)氧氣乙炔之使用 (B)廚房通風排放之油煙 (C)冷凍機溢散之冷 煤 (D)船體除銹所產生的灰塵浮粒

(2) 求出此正六角錐體積的最大值為何？

 (1) f(x)。 

4. 設橢圓 $\Gamma: \frac{x^2}{4} + \frac{y^2}{1} = 1$，其中心為原點。點 P 為橢圓上的一動點。若以原點 0 為旋轉中心，將 OP 逆時針旋轉 $60^\circ$ 得到 0Q，當 P 點沿著橢圓繞行一周時，試求 Q 點的軌跡方程式。

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

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描述：無

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描述：無

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描述：無

33. 以下之名詞解釋，何者正確？　(A)不同性別的人依循著社會的期待所展現出來的行為表現就是「性別角色期待」　(B)性別刻板印象是指：忽略個人的特質及人與人之間的個別差異，只根據性別來預期一個人的人格特質或行為表現　(C)社會對某種性別的人應該從事的活動內容有一定的預期，稱為「性別角色表現」　(D)「性(sex)」是社會環境、文化及教育對於不同的先天性別刻意賦予不同的期望與規範。

1 有關現金之報導，下列何者敘述不正確？ (A)用途受限制之銀行存款可以報導為流動資產 (B)現金包括銀行存款、即期支票 (C)現金列於流動資產第一個項目 (D)須將約當現金併入現金科目，在資產負債上以「現金及約當現金」列載

11. 有關熱痙攣的敘述，以下何者錯誤？ (A) 發生於嬰幼兒 (B) 可能和腦部發育不成熟相關 (C) 痙攣發作時間很短，但必須特別治療給予抗癲癇藥物，否則會長期復發 (D) 發作時主要以全身性、對稱性出現強直攣縮或抽動症狀

12. 有關痛風的敘述，以下何者錯誤？ (A) 痛風發作時，尿酸不一定高於正常值 (B) 痛風是尿酸沉積於關節造成肌肉發炎，而產生疼痛的症狀 (C) 痛風好發於中年男性，女性則於停經後較常見 (D) 痛風可因尿酸生產太多或排泄減少而引起

15偶發性集會、遊行為群眾因特殊原因未經召集自發聚集，事實上無所謂發起人或負責人，故無法事先申請許可或報備。但於偶發性集會、遊行舉行中，以下何者將可能被認定為集會、遊行之負責人，而應宣布集會、遊行之中止或結束？(A)偶發性集會、遊行因屬自發聚集，故其中止或結束亦應由參加人自發性為之(B)由主管機關於現場指定之人，宣布集會、遊行之中止或結束(C)曾上台發表講演者，均為負責人，應共同宣布之(D)於現場實際主持或指揮活動之人，為集會、遊行之負責人，應宣布集會、遊行之中止或結束

5 下列何者不是規範性政治理論的最佳解釋？ (A)一套強調完美社會應有的基本價值規範 (B)透過觀察、假設或驗證方式建立客觀的解釋途徑 (C)理論內涵與人性、倫理、道德等概念高度相關 (D)根據道德或倫理的基本假定推論出美好狀態的學說