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115年 - 115 金融市場常識 151-200#140374(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1401-1450（2026/06/01更新）#140373(50題)

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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1451-1500（2026/06/01更新）#140370(50題)

115年 - 115 金融市場常識 101-150#140369(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國小教育專業科目#140368(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1301-1350（2026/06/01更新）#140367(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：本土語文-閩南語#140366(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1201-1250（2026/06/01更新）#140365(50題)

50. 某船載重噸為10,000公噸，本航次航行所需淡水、燃油等之總重量為1,200公噸，貨艙 總容積為15,600立方公尺，今欲裝載積載因素為1.1的鋁錠及載積載因素為2.8的棉布 一等大副試卷 第4頁，共4頁 於貨艙內，且達到完全滿載(Full and down)，問該船應可裝載鋁錠多少公噸？ (A)6,186 (B)5,318 (C)3,814 (D)3,482

49.船舶搖擺週期的計算公式為：，對於式中之下列敘述，何者有錯？ (A)此公式係屬於靜水中之計算式 (B)其 之單位係以秒計 (C)k值為迴旋半徑，可估 計為0.25B(B為船之模寬) (D)式中之g值係為重力加速度

48. 細粉選礦砂含水率超過多少％時，應在貨艙內裝置經檢定合格之縱向防移板？ (A)9(B)10 (C)11 (D)12

(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張，不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷

(八) 電腦卡片依選手編號編製，選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上，請核對位置。

(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記，答案如有更正請務必擦拭乾淨，若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記，請勿在答案卡上書寫或做記號。

國營企管上榜攻略

講師：Terry Tung

簡介：注意事項：此課程內容和「國營企管」內容相同，只差別在沒有解析和展現方式不同，請小心不要重複購買。 完...

游離輻射防護法規重點整理

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簡介：以下的筆記主要是常考重點畫記： 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...

星球科學

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教育行政倫理

描述：記憶口訣：不尊重教育行政倫理的人就抓去關！（關、義、批、倫）關一批人 Starratt(1994)曾提出一所倫理的...

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正犯與幫助犯範例說明

描述：犯罪階段：(1)起意→(2)陰謀→(3)預備→(4)著手→(5)實行(1)起意：產生犯罪的決意。(2)陰謀：指兩人以上犯罪意...

13. The suspect was arrested with his face ______ by a helmet. (A) cover (B) to cover (C) covering (D) covered

17.下列有關於「肺結核（Pulmonarytuberculosis）」的敘述，何者是正確的？ (A)為「非結核分枝桿菌（Non-tuberculousmycobacteria）」感染肺部 (B)為非傳染性的肉芽腫性疾病 (C)粟粒型結核為併發症之一 (D)潛隱性結核病指有症狀、有感染性的結核病

5. 盧梭(J. Rousseau)在他的著作《愛彌兒》中，提出了自 然教育的理念，並描述了他理想中的教師形象。下列敘 述何者不符合？ (A)教師應該尊重兒童的天性和內在的發展規律 (B)教師應該把學生當成未來的國家元首來教育 (C)教師應該鼓勵學生獨立思考，而不是盲目接受知識 (D)教師應讓學生在遊戲中學習，而不是強迫他們學習 

2.依郵政法規定，有關中華郵政公司遞送專營權之文件範圍，下列敘述何者正確？(A)包括國內明信片、印刷物(B)包括中央銀行於國內寄交美國財政部之國際航空郵簡(C)包括教育部寄交國內盲人學校之盲人文件(D)包括公立學校交寄之國內信函，其單件資費逾 13 倍基礎郵資者

43.Poly ADP ribose polymerase（PARP）抑制劑用於下列何種轉移性乳癌病患最為合適？ (A)ER：90%，PR：50%，HER2/neu：0，且不具BRCA1/2突變 (B)ER：0%，PR：0%，HER2/neu：0，且具BRCA1/2突變 (C)ER：0%，PR：0%，HER2/neu：3+，且Ki-67＞50% (D)ER：90%，PR：50%，HER2/neu：3+，且Ki-67＞20%

2. 小明是一名有情緒行為問題的幼兒，他只要遇到不會寫的數學題就會因為挫折而撕破考卷。特教老師在為小明擬定「行為功能介入方 案」時，特別教導小明：當遇到困難的題目時，可以舉手並拿出桌上的「請幫忙」圖卡給老師看，以此來取代撕考卷的行為。這項作 法屬於方案中的哪一個介入面向？ (A)事前調整 (B)行為教導 (C)後果處理 (D)危機處理