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計算機概論、大意(資訊科學概論,電腦常識,電子計算機概論)
公職◆會計學
公職◆社會政策與社會立法(社政法規)
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【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第2章流動資產、負債與短期流動性分析84題#138491(84題)
【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第3章現金流量分析及財務預測79#138488(79題)
115年 - 109 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:室內配線#138481(25題)
【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第5章證券投資基本分析154題 101-154#138480(54題)
【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第10章財務管理169題 51-100#138479(50題)
【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 151-189#138478(39題)
【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第10章財務管理169題 101-169#138477(69題)
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題︰音樂科#138476(50題)
115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_教師甄選試題﹕化學科#138475(66題)
【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第4章證券投資技術分析162題 101-162#138474(62題)
最新試題
50. 某船載重噸為10,000公噸,本航次航行所需淡水、燃油等之總重量為1,200公噸,貨艙 總容積為15,600立方公尺,今欲裝載積載因素為1.1的鋁錠及載積載因素為2.8的棉布 一等大副試卷 第4頁,共4頁 於貨艙內,且達到完全滿載(Full and down),問該船應可裝載鋁錠多少公噸? (A)6,186 (B)5,318 (C)3,814 (D)3,482
49.船舶搖擺週期的計算公式為:,對於式中之下列敘述,何者有錯? (A)此公式係屬於靜水中之計算式 (B)其 之單位係以秒計 (C)k值為迴旋半徑,可估 計為0.25B(B為船之模寬) (D)式中之g值係為重力加速度
48. 細粉選礦砂含水率超過多少%時,應在貨艙內裝置經檢定合格之縱向防移板? (A)9(B)10 (C)11 (D)12
最新申論題
(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張,不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷
(八) 電腦卡片依選手編號編製,選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上,請核對位置。
(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記,答案如有更正請務必擦拭乾淨,若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記,請勿在答案卡上書寫或做記號。
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【警鴿】刑事訴訟法(上)
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本課程專為國營事業及各大考試設計,完整整合台電、中油、台水、台北捷運、台北自來水、台糖、臺鐵、港務局...
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【Jessie課程】社會工作研究方法
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基本概念
操作化與概念化
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【Jessie課程】社會工作研究方法
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基本概念
自變項與依變項
課程:
【Jessie課程】社會工作研究方法
章節:
基本概念
最新討論
下列有關折現現金流量法之敘述何者正確?(A)考量期初價值折現(B)以收益資本化率折現(C)考量各期總收益之折現(D)得適用於以投資為目的之不動產投資評估
3. 依刑法第7條規定,本法於中華民國人民在中華民國領域外犯刑法第5、6條以外之罪, 而其最輕本刑為幾年以上有期徒刑者,適用之? (A)3年 (B)4年 (C)5年 (D)6年
22.根據高夫曼(ErvingGoffman)的戲劇論,下列哪一種師生互動最能反映「前台行為」(frontstagebehavior)的概念?(A)教師在教學觀察結束後,在辦公室抱怨學生不專心(B)教師在課堂上透過專業形象與語言展現權威與教學控制(C)學生在放學後與朋友一起打電動(D)教師私下與學生討論個人困擾與家庭問題
23.根據S.Bowles&H.Gintis的符應原則(CorrespondencePrinciple),下列哪一項最能反映學校制度與資本主義勞動市場之間的對應關係?(A)教室紀律與階層制度仿效工廠中的服從與管理機制(B)學校重視學生的創意與批判思考能力,以培養民主公民(C)學校提供多樣選修課程,以回應不同學生的個別需求(D)學校教師與學生之間是完全平等的合作關係
3. 【資料一】歷史,大多是猜測,剩下的,是偏見。史學家的價值判斷如同 一把最尖利的剪刀,裁剪出他筆下最符合他好惡的形狀。 【資料二】史學與時俱變,史學家的解釋也互有出入,那麼歷史究竟有沒 有客觀性呢?其實歷史的客觀性是不容懷疑的。史學家從各種 角度來觀察歷史,使歷史的面貌越來越清楚。 上課時老師提供這兩則資料給同學討論,關於資料的解讀,下列何者的發言最恰當?
9. (10 pts) Let C be the curve in defined by the parametric equation x(t)=cos(t),y(t)=sin(t),z(t)=t for 0 ≤ t ≤ a. Suppose that the arc length of C is . Evaluate the line integal of the vector field F=