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郵政三法大意 (含郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法)及金融科技知識
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115年 - 115 臺北市立成淵高級中學_正式教師甄選試題:高中資訊科#139666(31題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_行政警察學系:警察勤務#139665(40題)
【已刪除】115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理:共同科目-作文#139659(0題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副:航行安全與氣象概要#139651(40題)
115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理:行政法大意#139650(50題)
115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理:事務管理大意#139649(50題)
115年 - 115高雄文史題庫-藝文篇#139647(100題)
115年 - 115高雄文史題庫-歷史篇 101-200#139646(100題)
115年 - 115高雄文史題庫-歷史篇 1-100#139645(100題)
115年 - 115高雄文史題庫-地理篇#139642(100題)
最新試題
80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略,以防止或降低小沈問題行為發生的頻率,試問下列哪一項建議最符合前事調整? (A)在小沈拍桌時,立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題,就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前,先給予預告,並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕,於冷靜後教導小沈向全班同學道歉
79. 若教師們再進行該生的行為功能評量,根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現,其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何? (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激
78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略,下列哪些敘述完全正確? (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚
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籤號 7主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:d. 守備/跑分性球類運動學習內容:Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目:壘球-跑壘
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1.老師影音講解(補充記憶法+單字...等)2.延伸字彙補充
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56.下列何種造成中樞神經感染之病原體易攻擊腦部的前顳葉,常可於腦部磁振造影發現該處之病灶? (A)單純疱疹病毒 (B)肺炎鏈球菌 (C)結核菌 (D)隱球菌
61.有關精神疾病之治療,下列何者正確? (A)躁期之治療藥物可包括鋰鹽(lithium)、valproic acid、抗憂鬱劑及抗精神病藥物(antipsychotics) (B)抗精神病藥物,例如:aripiprazole,已被 FDA 核准作為憂鬱症的輔助治療藥物 (C)經顱刺激(transcranial magnetic stimulation)已被核可做為思覺失調症(schizophrenia)的治療 (D)抗憂鬱劑在憂鬱症與雙相情緒障礙症(bipolar disorder)鬱期,都是首選藥物
11. The occupancy of body center cubic structure is: (A) 48.3% (B) 52.4% (C) 68.0% (D) 74.1% (E) 87.4%
13. 某咖啡廳的老闆想要確認店裡的咖啡杯平均重量 \((\mu)\) 是否等於標準值 \(360 \mathrm{~g}\) 。今老闆採用「單一樣本 t 檢定」作為統計檢定方法,並設定虛無假設 \(H_0: \mu = 360\) ,顯著水準 \(\alpha = 0.05\) 。於是老闆抽取 10 個樣本測重後,經計算得出以下報表: 請問下列敘述何者正確? (A) 因為平均數 365.5 大於標準值 360,所以拒絕 \(H_0\) (B) 因為平均數 365.5 與標準值 360 相差不大,所以不拒絕 \(H_0\) (C) 因為 p 值大於顯著水準,所以不拒絕 \(H_0\) (D) 無法判定拒絕或不拒絕 \(H_0\) 。
7. 下列文句畫底線處的成語,運用最適當的是: (A) 青春期的中學生一時腦熱衝動,就會做出離經辨志的叛逆舉動 (B) 公司領導者若無識人之明,立賢無方,就留不住優秀人才為公司效力 (C) 未來國家經濟的發展千絲萬縷難以盡言,僅能先就榮榮大者加以說明 (D) 這篇文章內容空洞、邏輯混亂,被總編輯評為不刊之論,直接追稿處理
(a) Hofmann elimination