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研究所、轉學考(插大)-靜力學
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研究所、轉學考(插大)◆生物化學
最新試卷
115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試:教保概論與教保活動設計#139202(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:地理科#139201(25題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:健康與護理科#139200(31題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題:高中歷史科#139199(8題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:表演藝術科#139198(41題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:地球科學科#139197(44題)
115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試:特教科#139196(23題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:生物科#139195(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:多媒體設計科、陶瓷工程科、美術工藝科#139194(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:餐飲管理科#139193(50題)
最新試題
50. 某船載重噸為10,000公噸,本航次航行所需淡水、燃油等之總重量為1,200公噸,貨艙 總容積為15,600立方公尺,今欲裝載積載因素為1.1的鋁錠及載積載因素為2.8的棉布 一等大副試卷 第4頁,共4頁 於貨艙內,且達到完全滿載(Full and down),問該船應可裝載鋁錠多少公噸? (A)6,186 (B)5,318 (C)3,814 (D)3,482
49.船舶搖擺週期的計算公式為:,對於式中之下列敘述,何者有錯? (A)此公式係屬於靜水中之計算式 (B)其 之單位係以秒計 (C)k值為迴旋半徑,可估 計為0.25B(B為船之模寬) (D)式中之g值係為重力加速度
48. 細粉選礦砂含水率超過多少%時,應在貨艙內裝置經檢定合格之縱向防移板? (A)9(B)10 (C)11 (D)12
最新申論題
(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張,不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷
(八) 電腦卡片依選手編號編製,選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上,請核對位置。
(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記,答案如有更正請務必擦拭乾淨,若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記,請勿在答案卡上書寫或做記號。
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脂質
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peter3610735
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1.脂質的基本介紹 2.脂肪的物理特性 3.脂肪的化學特性
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警報與避難器具
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滅火器: 鍋爐房25m2滅火效能值 電影片100m2滅火效能值 擺放18公斤以上1公尺以下,18公斤以下1.5公尺以下...
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113考古題整理1
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最新討論
27. 依國外期貨交易法取得期貨商業務員資格者,於期貨交易法施行後,是否可以執行業務? (A)憑原證照執行業務 (B)必須加考法規,若及格就可執行業務 (C)必須重新參加期貨業務員考試,若及格就可以執行業務 (D)必須專案呈主管機關檢核後才能決定
15. Scientists have shown that hunger isn't just something_______ . Hunger during childhood can have a ripple effect that we are only just beginning to understand. (A) transient (B) transcendent (C) translucent (D)tranquil (E)transit
20. 下列何者不是訊息處理論中長期記憶階段的功能? (A) 透過組塊等策略操作與整理訊息 (B)可以將新訊息與先前訊息做連結 (C) 利用適當編碼與複習處理新訊息 (D)將訊息依據其意義進行分門別類
21. 陳老師指導國三學生在「彈性學習課程」進行「新冠 肺炎疫情時代的數位落差」專題探討,這樣的課程接 近下列哪一種課程設計取向? (A) 學科中心設計 (B)學習者中心設計 (C) 議題中心設計(D)人文中心設計
23. 依中華民國憲法增修條文第7條規定,監察院對於中央、地方公務人員及司法院、考試院人員之彈劾案,須經監察委員幾人以上之提議,9人以上之審查及決定,始得提出? (A)2人 (B)3人 (C)4人 (D)5人
37.有關Sisk(1993)的創造性領導模式(TheCreativeLeadershipModel)之策略,下列何者正確? 甲、透過寫日記或做獨立研究,從中認識自我。 乙、教導成功設定目標必須去除依賴教條、抗拒改變等阻礙。 丙、透過克服衝突,可從不同觀點看待問題,進而解決問題。 丁、透過想像從鏡中看到未來三十年的自己是什麼樣貌,藉此反應未來。(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲乙丁(D)甲乙丙丁