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專科學力鑑定◆專(一)：微積分

專科學力鑑定◆專(一、二)：安全衛生法規

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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：英語科#140632(6題)

70.甲簽發支票一紙，交付給乙，乙背書轉讓給丙，丙背書轉讓給丁。丁拿到之支票，正面已劃平行線二道，且 平行線內記載照付現款或同義字樣，下列敘述何者錯誤？ (A)該支票為平行線支票 (B)該支票之平行線視為已撤銷 (C)付款人僅得對金融業者支付票據金額 (D)丁如非金融業者，應將該項支票存入其在金融業者之帳戶，委託其代為取款

69.支票之執票人若未按票據法規定之期限提示，對其追索權有何影響？ (A)無任何影響 (B)執票人喪失全部追索權 (C)執票人只能對發票人行使追索權 (D)執票人只能對背書人行使追索權

68.發票人簽發支票時，若未記載下列何種事項，該支票無效？ (A)受款人 (B)發票地 (C)付款地 (D)禁止背書轉讓

2. 請從四組照片中選擇一組，設計 30 分鐘以內的「實察活動」，帶領學生進行現地觀察。(10分)活動設計要求如下：(1) 背景設定：你已經帶領一個班級的學生至你所選擇的照片所在地，請將這兩照片拍攝到的內容，當成實地觀察的對象。 (2) 需包含：a.對應課綱條目之學習內容、b.核心問題(要觀察什麼？)、c.活動規劃與進行方式(如何觀察？)。

(八)A~D四組照片，分別拍攝於高屏溪與東港溪流域的四個不同地形分區。(14分)1. 請正確配對 A~D 四組照片最可能出現在下圖中哪個鄉鎮市區(只需配對，不需寫出該鄉鎮市區的名稱)。(4分)

3. 請依據上述題組之題幹及圖資，再命一題「非選擇題」。不需抄寫題幹，測驗的核心概念不得與該題組其他子題重複，並附上答案、配分與評分標準。(5分)

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

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高一下英文課程(十年級)

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簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

藥物受體

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：緒論

藥動學與藥效學

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：緒論

藥物的生物轉化

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：緒論

3 有關行政主體與行政機關之概念，下列敘述何者錯誤？ (A)行政機關是作為行政主體的構成部分，本身不具有法律人格 (B)國家與地方自治團體是不同的行政主體 (C)內政部地政司與高雄市政府地政局分別屬於不同行政主體 (D)內政部地政司與行政院農業委員會分別隸屬於不同行政主體

22. 下列何項是評估資通系統安全等級的主要影響構面？ (A) 機密性、完整性、可用性、法律遵循性 (B) 資產價值、成本效益、時效性、法規遵循性 (C) 威脅、弱點、衝擊、可能性 (D) 硬體、軟體、場域、人員

23. 某電力公司發現控制中心主伺服器若遭惡意軟體攻擊，可能導致停電事故。經評估 後，公司決定導入網段隔離與惡意程式偵測系統，以降低攻擊成功的可能性。此舉屬 於下列何種風險處理(Risk Treatment)方式？ (A) 風險避免(Risk Avoidance) (B) 風險降低(Risk Reduction) (C) 風險接受(Risk Acceptance) (D) 風險轉移(Risk Transfer)

24. 在資訊及資通系統之「詳細風險評鑑作法」中，用來計算「風險值」並最終決定「風 險等級」，下列何項是風險值計算的主要因素？ (A) 資通安全責任等級、資安事件分級、業務活動說明 (B) 現有控制措施、衝擊準則、風險接受準則 (C) 機密性、完整性、可用性、法律遵循性 (D) 資產價值、威脅發生可能性、弱點利用難易度

64. 挑音時期的尺牘(書信)有其特定的慣用語。下列敘述，何者最為正確？(A) 「某某白」僅用於窩給晚輩，表示居高臨下的告誡(B) 「足下」是對長輩的專屬稱呼，用以表達無上敬意(C) 「頓首」意指以頭叩地之禮，信中僅能出現於結尾(D) 「死罪」乃極度謙卑之語，常於信件頭尾重疊連用

9. (10 points) Evaluate the line integraly3dx – x³dy, where C is the circle x² + y² = 8 with positive orientation.