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33.在大企業與官僚結構中,為創造及維持如小企業般的彈性與創新活力,常使用的作法為: (A)成立非正式組織 (B)採用虛擬組織 (C)採用矩陣型組織 (D)鼓勵內部創業

41.對於企業經營型態的分類,下列敘述何者錯誤? (A)按投資者型態可分為獨資、合夥、公司 (B)按擁有型態可分為本土化企業、外國企業、國外分公司 (C)按市場競爭性可分為獨占企業、寡占企業、完全競爭企業 (D)按利潤型態可分為營利企業、非營利企業

1.當原始的造牙本質細胞(odontoblasts)死亡,而由新分化的類造牙本質細胞(differentiated odontoblast-like cells)所分泌形成的牙本質,稱為: (A)球狀牙本質(globular dentin) (B)修復性牙本質(reparative dentin) (C)反應性牙本質(reactionary dentin) (D)繼生牙本質(secondary dentin)

33. 林老師認為學生在學習次一技能之前,應先熟悉某種特定技能至預定的水準,然因學生 有個別的差異,因此教師需依學生學習步調不同進行教學。試問,林老師所支持的學習 理論,偏屬下列何者? (A)精熟學習論 (B)發現學習論 (C)接受學習論 (D)合作學習論。

41. 以下關於評量的敘述,何者錯誤? (A)教師在學期末進行總結性評量,以期末考試的形式評估學生對整學期所學知識的掌握情況 (B)在學生進入國中後,學校使用診斷性評量來確認學生是否可以通過資優鑑定,確保每位學生都能在合適的學習環境中學習 (C)教師在學習單元中途進行形成性評量,如透過小測驗或觀察來收集學生的學習情況,以便及時調整教學方法 (D)在新學年開始時,學校進行安置性評量,以確定他們在英文科的能力,從而安排他們修習相對應水平的英文分組教學課程

33. 陳校長認為透過學校舉辦的示範教學,或是教師之間的 觀摩教學以及教學演示等措施,可以協助教師以旁觀者 角度觀察其他優秀教師的教學行為,增進自身的教學技 巧。此種概念教符合下列哪位學者的理論? (A)溫納(B. Weiner) (B)尼可斯(J. Nicholls) (C)班度拉(A. Bandura)(D)卡芬頓(M. Covington)