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鐵路佐級◆倉儲管理大意

國營事業◆行政學

國營事業◆行政法(包含行政程序法等)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：國際海洋法#140763(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察學#140762(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：海巡法規（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、行政執行法、公務人員行政中立法）#140761(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：國境執法#140760(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：國土安全與國境安全管理#140759(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：移民情勢與政策分析#140758(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：刑事化學#140757(11題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：物理鑑識#140756(9題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：犯罪偵查#140755(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：警政資訊管理與應用#140754(4題)

複選題40. 下列何者非具水保功用的地被植物或草皮？(A)台灣月桃；(B)毛馬齒莧；(C)馬鞍藤；(D)韓國草。

39. 下列有關草坪維護工作之敘述，何者為非？(A)一般草坪每月至少草 2~3 次；(B)韓國草每月修剪一次即可；(C)草坪若有高低不平，為自然現象，不用特別處理；(D)遇有草坪老化，應予更換。

38. 在造園施工前，需先進行施工估價。下列何者非施工估價的目的？(A)設計者的設計檢討；(B)承包者的施工計畫；(C)業主的預算計畫；(D)施工者的施工管理。

10 此教學法的目的在協助幼兒將各種動作、技能和需要記憶的概念內化,讓幼兒可以達到精熟的程度。例如生活自理及各種工具的學習。

9 此種課程透過小組或團體時間,很重視讓兒童自己構思,研究自己計畫的可行性,再獨自或與其他人一起執行計畫,最後回顧整理自己的經驗與遇到的問題,並與人分享。

8 緣起於美籍教授布洛克太太,是一種非填鴨式的教學法,讓幼兒在學習區學習。教學強調主動探討問題,學習解決問題、認真思考及尋求答案。

【警鴿】刑法總則(一)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

test

講師：Shelly

簡介：test test 123

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

慢性腎臟病分期是根據 GFR 的值來判定

描述：慢性腎臟病分期是根據 GFR 的值來判定，共分為五期（G1~G5），其中 G3 又細分為 G3a 和 G3b。 慢性腎臟病的...

[新公共管理(孫本初、林鍾沂、張潤書)] OD(組織發展)、工作設計(工作擴大化、工作豐富化)、組織文化、組織學習、學習型組織、Parsons - AGIL、Hatch (海契)、雪恩

描述：[新公共管理(孫本初、林鍾沂、張潤書)] OD(組織發展)、干預技術、行為主義、行為科學、工作設計(工作擴大化...

Hyper tension 高血壓 hypo tension 低血壓

描述：Hyper 高 hypo 低

572. () 某工廠有工人200名，總經歷工時為1,000,000，共發生10日失能傷害 損失日數，則失能傷害嚴重率(SR)為下列何者？ (A)10 (B)2 (C)30 (D)40

573. () 依職業安全衛生設施規則規定，下列何者屬於車輛系營建機械？ (A)堆高機 (B)固定式起重機 (C)推土機 (D)衝剪機械

28.下列何者為正電子（β+）射程最小的放射核種？ (A)13N (B)15O (C)18F (D)82Rb

24.游泳教學中，學生在自由式換氣時抬頭過高，導致身體下沉。教師最首要提醒學生注意的動作要領？ (A) 換氣時以轉頭為主，維持身體水平與穩定 (B) 換氣時盡量向前抬頭，才能吸到更多空氣 (C) 換氣時停止划手，專心吸氣 (D) 換氣時雙腳停止打水以減少耗能。

25.關於急性運動傷害與慢性運動傷害，下列敘述何者正確？ (A) 急性傷害通常與長期過度使用有關 (B) 慢性傷害多由單次明顯外力造成 (C) 急性傷害常有明確受傷事件，慢性傷害常與反覆負荷相關 (D) 兩者處理方式完全相同，不需判斷傷害型態。

26.學生進行舞蹈創作時，動作內容豐富，但隊形變化混亂，且與音樂節奏不一致。教師最適合優先引導學生修正的 是？ (A) 增加更多高難度技巧，忽略整體結構 (B) 調整動作與音樂節拍的配合，並重新安排空間隊形 (C) 取消所有創作內容，改為全班模仿教師動作 (D) 只要求學生提高音樂音量。