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高考◆英语◆陕西省
高考◆理综◆陕西省
高考◆文综◆陕西省
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115年 - 115 四技二專統測_藝術群影視類_專業科目(一):藝術概論#139409(50題)
115年 - 115 四技二專統測_水產群_專業科目(二):水產生物實務#139408(50題)
115年 - 115 四技二專統測_水產群_專業科目(一):水產概要#139407(50題)
115年 - 115 四技二專統測_海事群_專業科目(二):輪機#139404(50題)
115年 - 115 四技二專統測_海事群_專業科目(一):船藝#139399(50題)
115年 - 115 四技二專統測_農業群_專業科目(二):農業概論#139396(50題)
115年 - 115-1 臺北市立內湖高級中學_正式教師甄選初選筆試試題:地球科學科#139392(19題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:資訊科技科#139366(37題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:音樂科#139365(30題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:數學科#139364(19題)
最新試題
40. 下列哪個函數的圖形對原點對稱? (A) sin (x3−x) (B) cos (sin x) 1 (C) (D)
39. 下列哪個數字最大? (A) 10100 (B) 5150 (C) π 200 (D) 2300
38. 若 f (x)=cos x+sin x,則 f (1051) =? (A) sin x+cos x (B) sin x−cos x (C) −sin x+cos x (D) −sin x−cos x
最新申論題
10 此教學法的目的在協助幼兒將各種動作、技能和需要記憶的概念內化,讓幼兒可以達到精熟的程度。例如生活自理及各種工具的學習。
9 此種課程透過小組或團體時間,很重視讓兒童自己構思,研究自己計畫的可行性,再獨自或與其他人一起執行計畫,最後回顧整理自己的經驗與遇到的問題,並與人分享。
8 緣起於美籍教授布洛克太太,是一種非填鴨式的教學法,讓幼兒在學習區學習。教學強調主動探討問題,學習解決問題、認真思考及尋求答案。
最新課程
【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄114-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
中華電信英文線上課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供中華電信英文線上課程
國中會考理化總複習
講師:
Appletu
簡介:
本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容,綜合各版本的實驗和範例所編撰而成,期盼九年級...
最新主題筆記
1-1 氧化還原反應式的平衡
課程:
選修化學I 題目演練
章節:
Chapter 1 計量
描述:
本小節的評量聚焦於學生對氧化還原反應的基本概念理解與反應式平衡能力。評量設計兼顧「知識理解」、「技...
1-2 化學計量
課程:
選修化學I 題目演練
章節:
Chapter 1 計量
描述:
本小節的評量旨在檢視學生是否能運用化學計量的基本原則,將反應式與數量關係連結,並正確進行摩爾數、質...
國考_管理類科_阿摩_筆記本
描述:
反正就是這樣
最新討論
499. () 下列何者非意外災害發生的間接原因? (A)未提供安全設備 (B)未提供安全護具 (C)未依標準作業程序 操作 (D)安全衛生管理不善
23 有關剖腹產術前及術後之護理措施,下列何者正確? (A)手術前 4 小時禁食固體食物 (B)皮膚剃毛從肚臍往下至大腿上二分之一 (C)如採區域性麻醉,術後不必等排氣即可進食 (D)一般留置導尿管,點滴移除後才移除
11. 知識管理中的知識轉化,有四種方法,以下何者為非? (A)共同化 (B)外部化 (C)內化 (D)中性化
18. 如果說一個人仍未能知之,因其無法看見可能的對象或主題,故不可能知。相反的,若其已 能知道或明白,自然就無須再探求。面對學習的弔詭,蘇格拉底(Socrates)認為可以下列何 種方法來解決此一矛盾? (A)回憶 (B)歸納 (C)想像 (D)綜合
14. 教師被要求圍繞行政人員的意圖與興趣進行合作,合作的關係是強加的、強迫的,以任務為導向,且受行政規範,此為 A. Hargreaves 所主張的何種教師文化? (A)個人主義文化(individualistic culture) (B)巴爾幹文化(balkanized culture) (C)不自然的同儕關係(contrived collegiality) (D)移動的馬賽克(moving mosaic) 。
3.關於中樞神經可塑性與臨床功能恢復之敘述,下列何者錯誤? (A)針對特定任務加以重複訓練,以促進神經可塑性 (B)透過干擾既存相似神經迴路的可塑性,可加速學習的效果以增加功能的恢復 (C)中樞神經可塑性會受到年齡的影響,但是老化的大腦仍具可塑性 (D)訓練的活動須是對患者有意義的活動,才能誘發較佳的中樞神經可塑性