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近代物理
靜力學概要與材料力學概要
初等/五等/佐級◆公民
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115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字:電腦文書處理#138925(1題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程(選試英文):電工機械概要#138924(4題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_紡織工程(選試英文):織物組合與分析#138923(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事(選試英文):藥理學與藥物化學#138922(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理(選試英文):資料庫應用#138921(4題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰數學領域數學專長#138920(20題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理:資訊管理#138919(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_機械工程(選試英文):工程力學(包括靜力學、動力學與材料力學)#138918(4題)
115年 - 115-1 國立鳳新高級中學_教師甄選試題:歷史科#138917(19題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_機械工程(選試英文):機械原理概要#138916(4題)
最新試題
50. 某拖船簽訂「日本船舶交易所文書委員會專用救助契約」,下列何者非救助報酬的主 要評估依據? (A)獲救財產之價值 (B)救助人所投入之救助成本 (C)救助人所遭遇之困 難 (D)救助技術熟練度
49. 下列何者非拖船所有人之義務? (A)盡善良管理人注意履行業務 (B)服從指揮 (C)航行 指揮 (D)對船員因過失所致之損害負賠償責任
48. 當事人約定將被拖船移至目的地,運送過程中指揮權屬於拖船方,被拖船在拖船保管 下,此種拖帶契約屬下列何種契約? (A)承攬式 (B)運送式 (C)僱傭式 (D)租賃式
最新申論題
10 此教學法的目的在協助幼兒將各種動作、技能和需要記憶的概念內化,讓幼兒可以達到精熟的程度。例如生活自理及各種工具的學習。
9 此種課程透過小組或團體時間,很重視讓兒童自己構思,研究自己計畫的可行性,再獨自或與其他人一起執行計畫,最後回顧整理自己的經驗與遇到的問題,並與人分享。
8 緣起於美籍教授布洛克太太,是一種非填鴨式的教學法,讓幼兒在學習區學習。教學強調主動探討問題,學習解決問題、認真思考及尋求答案。
最新課程
AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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ABEL WANG
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
選修化學II 題目演練
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延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
刑法總則(上)
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本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
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書信敬詞
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書信寫法的人物輩分
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分析人物關係
最新討論
20. 將追求「瞭解自己」的歷程視為「教育」的具體實踐,不以外在目的為核心,也不會在形式 的概念分析中打轉,而是將教育視為個人「自我完成」。請問這種看法接近哪一種哲學觀點? (A)理性主義 (B)經驗主義 (C)分析哲學 (D)重建主義
23. 弗蘭克(Viktor E. Frankl)之意義治療學強調人們可以藉由三種不同途徑去發現生命意義, 分別是藉著創造與工作、藉著體認價值及下列哪種途徑? (A)藉著愛 (B)藉著快樂 (C)藉著成就 (D)藉著受苦
24. 12 年國民基本教育課程綱要有關生命教育之學習重點共有五大類別,其中「哲學與生命意 義」、「生死關懷與實踐」、「終極信念與宗教」之學習項目是屬於以下哪一項類別? (A)價值思辨 (B)靈性修養 (C)哲學思考 (D)終極關懷
10 依地方制度法規定,對地方行政機關之規範,有關鄉(鎮、市)層級之敘述,下列何者錯誤? (A)民選鄉(鎮、市)長對外代表該鄉(鎮、市)、綜理鄉(鎮、市)政 (B)人口超過 30 萬人之縣轄市得置副市長 1 人 (C)縣轄市置副市長得以機要人員進用或簡任 10 職等任用 (D)人口超過 20 萬人之鎮亦得比照設置副鎮長
53.成人 T 細胞白血病(adult T-cell leukemia)是由下列何種病毒感染所造成? (A)human immunodeficiency virus type 1 (B)human immunodeficiency virus type 2 (C)human T-cell lymphotropic virus type 1 (D)human T-cell lymphotropic virus type 2
19. 林老師想要在短期內了解及分析不同年級國中學生學習表現的對比差異,下列何者為較適合之研究方法? (A) 縱貫研究 (B) 相關研究 (C) 橫斷研究 (D) 歷史研究。