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115年 - 115 四技二專統測_水產群_專業科目(二):水產生物實務#139408(50題)
115年 - 115 四技二專統測_水產群_專業科目(一):水產概要#139407(50題)
115年 - 115 四技二專統測_海事群_專業科目(二):輪機#139404(50題)
115年 - 115 四技二專統測_海事群_專業科目(一):船藝#139399(50題)
115年 - 115 四技二專統測_農業群_專業科目(二):農業概論#139396(50題)
115年 - 115-1 臺北市立內湖高級中學_正式教師甄選初選筆試試題:地球科學科#139392(19題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:資訊科技科#139366(37題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:音樂科#139365(30題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:數學科#139364(19題)
115年 - 115 上年度台灣醫學資訊學會管理師檢定考試試題#139361(50題)
最新試題
20. ( ) 異常性脫髮的產生原因眾多,包含各種內外因素,其不同種類的脫髮在顯微鏡下形態也有所不同,請依下列圖片,按順序排列:  (A) 圓形脫髮-軌樑性脫髮-脂漏性脫髮-壯年性脫髮 (B) 軌樑性脫髮-圓形脫髮-壯年性脫髮-脂漏性脫髮 (C) 脂漏性脫髮-圓形脫髮-軌樑性脫髮-壯年性脫髮 (D) 壯年性脫髮-軌樑性脫髮-脂漏性脫髮-圓形脫髮  # 全國高級中等學校 109 學年度家事類學生技藝競賽 National Talent Competitions for Senior High School Students in Department of Home Economics ## 【美髮職種】學科測驗答案卷及出處 出處範圍:(職業學校家政群) 美髮 I、II、III 龍騰文化出版
19. ( ) 波浪髮型的吹風方法,何者較不適宜?(A) 吹波浪時,採單面吹法,利用吹風方向加速定型,要成 S 形時梳子與吹風同一方向 (B) 利用二支大板梳的吹法,波峰會較立體 (C) 操作後頸線部份時,頭髮向下吹服貼,髮尾自然彎曲,注意髮根蓬鬆度 (D) 利用梳子梳順髮片,並推成 C 字的重點在於吹風口與梳子的控制。
18. ( ) (A)12%H₂O₂ (B)9%H₂O₂ (C)6%H₂O₂ (D)3%H₂O₂ 主要作為漂白後的調色用,使顏色亮麗並保護髮質。  # 全國高級中等學校 109 學年度家事類學生技藝競賽 2020 National Talent Competitions for Senior High School Students in Department of Home Economics ## 【美髮職種】學科測驗試題 本試卷共 4 頁 此為第 4 頁
最新申論題
(B)
(B)
(A)
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陳嘉陽-教育概論(上冊)
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地球科學科
描述:
講義更新日期:112.12.27影片更新日期:(製作中)
帕森斯-社會系統四大功能
描述:
帕森斯社會系統四大功能
農委會升格農業部
描述:
農委會升格農業部
最新討論
13.依物質在爆炸前之物理狀態分,粉塵爆炸屬於下列何者? (A)氣相爆炸 (B)凝相爆炸 (C)霧相爆炸 (D)粉相爆炸
40.有關加熱型濕化器的敘述,下列何者錯誤? (A)到達病人端的氣體溫度不可低於40℃ (B)應裝有警示器 (C)水位應清晰可見 (D)濕化器應可承受100 cm H2O的內部壓力
20.有關腦力激盪的運用方式,下列說明何者正確? 甲、戈豋法是由主持人對提出的構想加以分析研究,一步步將與會者引導到問題本身,與會者不知道討論的問題。 乙、相互諮詢的腦力激盪是請參加者事先將構想寫在卡片上,然後帶來會議上討論,減少開會時間。 丙、635法是採六人一組,針對某個問題,討論3至5分鐘後,請各組發表想法。 丁、菲利浦66法是以六人一組,讓六個成員討論六分鐘,提高人們參加會議的積極性。(A)甲乙(B)乙丙(C)丙丁(D)甲丁
45 非動脈性前部缺血性視神經病變(non-arteritic anterior ischemic optic neuropathy)的危險因子,包括下列那 些?①大視神經盤 ②抗磷脂質抗體(antiphospholipid antibody)症候群 ③睡眠呼吸中止症(sleep apnea syndrome) ④白內障手術 ⑤夜間高血壓(nocturnal hypertension) (A)①②③ (B)②③④ (C)②④⑤ (D)①③⑤
14. 把兩塊相同體積的黏土,各捏成一個三角柱和一個圓柱。若三角柱的底面積為 $a$,高為 18,圓柱體的高為 9,則圓柱體底面圓形的半徑為何? (A) $\sqrt{\frac{\pi}{2a}}$ (B) $\sqrt{\frac{2\pi}{a}}$ (C) $\sqrt{\frac{a}{2\pi}}$ (D) $\sqrt{\frac{2a}{\pi}}$
23. 學期末,同一班級的兩位老師想評量幼兒在活動中與他人分工合作的能力,下列何項做法可以得知評量結果的信度? (A) 兩位老師各設計一種評量方法,讓幼兒自行選擇其中一種方法表現 (B) 兩位老師用同樣的方法評量全班幼兒一次,再對照兩人的結果是否一致 (C) 兩位老師平均分配評量幼兒人數,用同樣的方法評量所分配的幼兒一次 (D) 兩位老師用同樣的方法各評量全班幼兒一次,選擇其中表現較佳的一次