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115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副:航海學概要#140525(40題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:本土語-閩南語科#140524(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:教育專業#140523(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:體育科#140522(40題)
115年 - 臺中市立臺中女子高級中等學校 115 學年度第二次教師甄選 化學科 試題#140521(38題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學_教師聯合甄選試題:本土語(閩南語)#140520(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選試題:幼兒發展與教保概論(重複)#140519(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選:幼兒教保活動設計#140518(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒發展與教保概論#140517(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#140516(50題)
最新試題
10. 下列何者非開關式邏輯迴路? (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)
9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起,應保存之年限為何? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存
8. 當進行補給燃油時,請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施? (A)甲級船員僅須負責甲板工作,不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管
最新申論題
7. 船舶配件之請領,為了方便公司的採購作業,船上配件申請單上應有哪些註明及資料?
6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項?
5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。
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●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
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政治學 前期 後期 行為主義 後行為主義 社會契約論 霍布斯利維坦 盧梭 洛克 天賦人權
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政治學 前期 後期 行為主義 後行為主義 社會契約論 霍布斯利維坦 盧梭 洛克 天賦人權
生物資產的綜合分錄
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會計學(含中級會計學)
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生物資產
X ray 特殊攝影
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10.下列何種白血病之細胞化學染色結果為chloroacetate esterase(CAE)陽性、nonspecific esterase(NSE)陰性、peroxidase陽性、Sudan black B陽性? (A)巨核球性白血病 (B)骨髓單核球性白血病 (C)單核球性白血病 (D)顆粒球性白血病
73. 在皮亞傑(Piaget)提出的認知發展階段中,假定個體大約要到青少年階段才會進入到形式 運思期(formal operational stage),請問下列何者非此階段才能達成的認知成就? (A)思考焦點從「這是什麼」到「這可能是什麼」 (B)能夠思考跟事實相反的問題 (C)瞭解一個類別可以包含在其他的類別中 (D)可以從個別範例中找到通則
67. 請問下圖桁架中桿件 AC 的受力是多少 kgw?(A) 2000(B) 1732(C) 3460(D) 1000
6.專輔老師在協助個案處理其內心根深蒂固的「應該」與「渴望」之間的衝突時,常運用 「空椅技術」 (empty chair)。在完形理論中,代表那些嚴厲、教條、挑剔、不斷對自我 提出要求的內在人格部分,被稱之為? (A)導演(director) (B)觀察者(observer) (C)敗犬/劣勢者(underdog) (D)老大/優勝者(topdog)
7.關於完形治療學派中諮商師的角色與諮商觀點的敘述,下列何者正確? (A)諮商師主要的任務是主動幫個案詮釋他們的身體語言,直接且清楚地告訴個案是如何 受困於環境或習慣而遭受困擾 (B)諮商師重視「體驗」,認為親身體驗才能帶來改變;也強調個案的主觀觀點比實際發 生的事更重要 (C)諮商師不輕易給予慰藉,而是提供適度的挫折與挑戰,鼓勵個案探究「為什麼」會發 生痛苦的經驗 (D)主張夢是潛意識的縮影,反映了清醒時未表達的情緒或未解決的衝突,諮商師帶領個 案解釋夢的符號,協助其拓展覺察
8.關於個人中心學派所強調的重要觀念,下列哪一項敘述是最正確的? (A)相信人是值得信任的、有自我瞭解和自我指導的能力,因此諮商師必須賞識個案所做 的任何行為 (B)諮商師不對個案的「人」進行價值評判,接納其所有真實的情感與體驗,但不等同於 贊同其所有行為 (C)強調尊重當事人,不論個案說什麼,諮商師都要表現出高度認同,才有機會認清個案 的真實樣貌 (D)諮商的目的在協助解決當事人的問題,幫助個案成為解決問題的專家